关于进一步加强班主任工作的意见---2012年暑假干部会材料五

 

北京市昌平职业学校

关于进一步加强班主任工作的意见

一、班主任要紧紧围绕教书育人，全面提高教育管理水平

二、班主任在思想上要高度与学校保持一致

三、班主任要强化三种意识

四、进一步明确班主任的工作职责

1. 学生思想工作

2. 班级管理工作

3. 组织班级活动

4. 职业指导工作

5. 沟通协调工作

                           

   

北京市昌平职业学校

2012年7月10日

北京市昌平职业学校

关于进一步加强班主任工作的意见

学校在“北京市昌平职业学校关于进一步加强思想政治工作的意见”中明确指出，在推进思想政治工作中，要进一步加强德育工作，要坚持育人为本，德育为先，要努力将德育工作融入课堂教学、融入社会实践、融入校园文化、融入班主任工作、融入学校管理、融入教育教学的全过程，不断探索德育规律，丰富德育内容，创新德育形式，完善“成”字程序教育和“成长桥”建设，不断提高德育的质量和效果，促进学生健康成长。

班主任作为我校教育教学的中坚力量，在学校德育工作中具有不可替代的作用。为了进一步巩固我校德育取得的成绩，稳步提高学校德育水平，使班主任队伍能力水平、业务水平不断提高，责任心和工作激情不断点燃，必须以思想政治为先导，以统一认识为前提，以落实行动为关键。特提出关于进一步加强班主任工作意见。

一、班主任要紧紧围绕教书育人，全面提高教育管理水平，全面提高教育质量，全面提高师德和专业化水平等中心工作不动摇，以改革的精神，创新的办法，高昂的激情，稳健的步伐，进一步促进学风、班风、校风建设。

二、班主任在思想上要高度与学校保持一致，明确学校德育理念、策略、途径、评价等，结合专业、班级实际，带出具有特色的班级。全体班主任把思想统一在“把心思集中在想干事上；把胆识体现在敢干事上；把能力体现在会干事上；把功夫要下在干成事上”。

三、班主任要强化三种意识。一是政治意识，特别是加强对学校工作部署的认识，增强识别和抵制错误认识的能力，在大是大非上立场坚定，旗帜鲜明；二是大局意识，言行举止要自觉维护班主任整体形象；三是法制意识，自觉树立法制意识，坚决不触“红线”。

四、进一步明确班主任的工作职责，班主任要在学校统一领导下，按照学校相关规章制度和培养目标要求，与任课教师和其他有关人员一道，认真履行以下主要工作职责：

——学生思想工作。深入了解分析学生的思想、心理、学习、生活状况，开展思想道德教育，提升学生思想道德品质。针对学生在成长过程中遇到的实际问题，进行教育、引导和援助，帮助学生提高应对挫折、适应岗位、融入社会的能力。

——班级管理工作。组建班委会，制定班级公约和学生自律规范，维护良好的教育教学秩序和生活秩序。客观、公正地做好学生的综合素质评价工作，对学生进行表扬和批评教育，向学校提出奖惩建议。加强安全教育，维护班级和学生安全。重视班级文化营建，提高班级卫生水平，注重学生良好习惯养成的培养。

——组织班级活动。指导班委会、团支部开展工作，引导学生参加有利于健康成长的课外兴趣小组、社团活动、文体活动以及志愿者服务等社会实践活动。根据学校培养目标，针对班级特点，开展形式多样的主题班（团）会活动。

——职业指导工作。教育、引导学生树立正确的职业理想和职业观念，形成良好的职业道德，提升职业素养与职业生涯规划能力。指导学生根据社会需要和自身特点选择职业发展方向，顺利实现就业、创业或升学。

——沟通协调工作。全面及时了解学生在家庭和社区的表现，帮助、引导家长和社区配合学校做好学生的教育和管理工作。根据学校安排，组织学生参加实习实训活动，并在学生顶岗实习期间，与实习单位共同做好学生的教育和管理工作。

           

                   

      北京市昌平职业学校

                                       2012年7月10日