给力2010，开启学校发展新征程

给力2010，开启学校发展新征程

——北京市昌平职业学校2010年下半年工作总结

一、创先争优成果丰硕

二、发展蓝图已经绘就

三、文化建设初见成效

四、教学工作扎实有序

五、德育工作繁荣推进

六、校企合作推进有力

七、职业指导体系形成

八、科技研发渐入正轨

九、做实做优服务工作

十、校办企业稳步发展

十一、存在的主要问题及下学期工作思路及方向

校长 段福生

2011年1月18日

给力2010，开启学校发展新征程

——2010年下半年工作总结

同志们：

2010年，对我国职业教育来说是“转观念”的一年，教育规划纲要提出了“一形成、两满足”的职教发展总目标，即“形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者而合技能型人才的需要”，对职业教育改革发展做出的系统规划和部署，凸显了职业教育在国家发展中的战略地位。

2010年，对我校来说，是破冰前行的一年，是改革创新的一年，是和谐共进的一年，是硕果累累的一年。首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”的成功获评树立了我校在全国职教界的品牌地位。第七届技能展的胜利召开，在各级领导、企业嘉宾、社会各界，面前展示了学校的办学水平和人才培养质量。

在2010年暑假干部会上，学校提出在继续完成好16项主要工作的基础上，重点加强9方面工作。围绕这些工作任务，各部门、系室都做了大量的工作，付出了一定的努力，取得了一定的成效。但整体来说，还有不足。下面，就几项重点工作总结一下。

一、创先争优成果丰硕

在创先争优活动中，学校号召全校要创建先进系室、争当优秀个人。广大党员、教师把创先争优与学校中心工作、专业建设、队伍建设、学生发展、服务区域经济相结合，活动取得了实效，取得了丰硕的成果。创先争优活动促进了学校全面发展，得到了北京市教工委的好评。

2010年，学校及教师获得了多项荣誉。学校先后获得“全国中等职业学校德育工作先进集体”、“首都文明单位”、“北京市新型农民培养先进单位”、“全国汽车行业骨干职业院校”等荣誉称号。

在参加全国改革发展示范校的评选中，我校在北京市6所初评入围学校中获得第一的好成绩，并最终夺得全国285所学校中的冠军。通过示范校的申报过程，集中总结了学校近年来在创新职教理念、改革办学模式、推进工学结合、建设教师队伍、创新人才培养、服务区域经济等方面取得的成果。成功获评是学校多年来锐意进取、改革创新、多元发展的胜利。

2010年，干部教师也取得多项成绩。段福生校长被评为2010年首都十大教育新闻人物；刘文军副校长被评为北京市先进个人；曹洪青副书记被评为昌平区“群众心目中的好党员”，董凤军、韩云霞、李娜老师被评为昌平区教育系统“群众心目中的好党员”；周林娥老师先进事迹入选“首都教育系统师德楷模”丛书；薛景昆老师荣获第一届“首都青年烹饪艺术家”称号；朱厚峰、郭婷婷等30名教师被评为学校服务育人优秀教师、教学创新优秀教师和优秀班主任。

二、发展蓝图已经绘就

本学期，学校在充分调研、系统思考的基础上，制定了学校“十二五”发展规划，确定了未来五年学校的发展目标和重点任务。

发展目标是：“十二五”期间，学校要建成一所代表国家中等职业教育先进办学水平的示范学校，大力提高学校办学的规范化、信息化和现代化水平，使学校成为全国中等职业教育改革创新的示范、提高质量的示范和办出特色的示范，在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用，真正实现“树国内一流职教示范，创国际一流职教品牌”的发展目标。

重点任务是：改革培养模式，改革教学模式，改革办学模式，创新教育内容，加强队伍建设，完善内部管理，改革评价模式，试点分级制度，加强文化建设，继续推进学习型学校建设。

三、文化建设初见成效

文化建设是本年度学校重点推进的工作之一。学校及各专业在梳理理念文化、完善制度文化、优化环境文化、丰富活动文化上做了大量工作。突出了产业文化进教育、行业文化进校园、企业文化进课堂，重点加强实训基地文化建设，营造家庭式管理文化，开展了丰富多彩的校园文化活动。

（一）理念文化重在梳理升华

在理念建设上，进一步梳理了学校核心理念，确定了“把需要工作的人培养成工作需要的人”的办学使命，“服务至上、和谐发展”的核心价值观，“师生为本，科学经营学校”的办学理念，“追求卓越、锲而不舍”的学校精神。并进一步提炼了学校愿景、发展战略、发展理念和特色文化等。这些理念目前还处于研讨论证阶段，也希望广大教师积极参与，最终形成富有职教特色和昌职特色的理念文化体系。

（二）环境文化突出企业特色

在环境文化建设上，把行业企业文化融入到学校文化建设中，充分体现了职业教育特色。各专业也都投入很大精力进行专业文化和实训基地文化建设，取得了阶段性的成果。教学楼一楼大厅、外墙浮雕、计算机数字艺术中心、现代教育技术中心等成为学校对外宣传、展示学校特色的窗口和名片。

（三）管理文化重在营造家庭氛围

为进一步增强学校凝聚力、向心力，学校关注教师专业成长的同时，更关注教师的精神成长和职业幸福感。本学期，学校在意识形态导向、加强队伍建设、推进民主管理、构建和谐学校文化等方面做了大量工作。通过构建以人为本人文环境，营造了和谐的家庭式学校文化。

党支部、工会组织不同年龄层次教师、党员谈心谈话活动200余人次，了解教师思想，肯定成绩，指出不足，帮助教师解决实际困难。

教务处组织开展“家庭式教育”培训，把家庭文化和管理文化有机融合，引导全体教职员工更好地与他人一起生活，创造良好的和谐校园氛围。

学校充分利用体育馆资源，启动教师健康活动中心，关注教师的身心健康；组织家住外地未婚教师父母到学校，了解子女的工作生活情况；通过各种途径，积极帮助青年教师解决住房问题。

四、教学工作扎实有序

（一）加强教师队伍建设，把理念转化成行动

本学期，学校采取各种措施，搭建平台，投入资金，为教师成长创造条件。

在新教师培训上，坚持双周四晚上组织开展体验交流式互动培训。本学期从教学设计、教学方法、心理疏导等开展了9次培训，在解决问题的过程中推进新教师的学习和交流。新教师从教学能力和自信心上都有了明显提高。

在特级教师带徒工作上，以教科研为抓手，推动了青年教师业务能力的整体发展。被培养的教师在课堂教学和科研能力上进步显著，王晔、李健、朱小燕撰写的论文获得发表；张春美、薛景昆编写的校本教材已经定稿；罗英、王宝才老师在全国中等职业学校教学设计比赛中分别获得了一等奖、三等奖。学校在组织教师参加各种比赛中也获得优异成绩。汽修专业何旭、龚艳丽老师分别获得全国和北京市说课比赛二等奖和一等奖；语文组卢姝静、陈琢、高志伟在全国中等职业学校语文教师优秀教学设计评比活动中分获一、二等奖。

（二）创新校本教研，把课改落实到课堂

教务处以提高教师课堂设计能力、增强课堂教学效果为目标，在语文、数学学科组开展“同课异构”活动，提高了校本教研实效性与针对性。在学科组建设上，教务处制定了学科组学期评价方案和学科组活动方案，切实加强对教学全过程的严格检查、监控，并根据存在的问题提出有效的整改措施。

（三）推进课程改革，向课改要成果

本学期，各系共完成31门课程的课程设计，并均已基本形成教学模式框架。其中园林专业的“四真”教学模式被教育部选为优秀案例，在全国范围内的交流。

汽修专业、园林花卉专业按照北京市课改实验项目的要求，开展了课程设计、专家听评课、学生评价与教师评价的课题研究等，得到了专家好评。

在教材建设上，汽修专业编写的教材将陆续出版。这是我校校本教材建设的里程碑，它标志着我校课程改革进入一个崭新阶段。园林花卉专业教师将主编或参编国家规划教材。

在选修课建设上，教务处制定了《选修课实施方案》，动员和发动全校力量进行选修课课程研发，为下学期全面实施打好基础。

（四）实训基地建设迈向出标准、出经验阶段

2010年，学校加强重点实训基地的规划、建设、使用和管理，取得了良好的社会效益和经济效益，使实训基地走了一条围绕区域产业结构调整升级，依托行业企业，服务当地社会的良性发展之路。学校创新了基地建设与课程改革一体化、校企结合一体化、产学研训一体化、专业发展与基地管理一体化的模式，推动了学校的整体发展。

12月，学校接受了北京市政府教育督导室实训基地专项督导，专家对我校基地建设给予高度评价。一致认为我校实训基地建设理念先进，起点高，定位准；基地管理规范，创新了“产学研训”四位一体的基地经营模式，为课程改革提供了良好的条件和环境；功能发挥突出，影响力大。同时，专家建议我校要进一步加强“双师型”教师队伍建设；进一步总结经验，完善实训课程的建设。在教学设计、教学内容、教材教法、教学评价、基地建设等方面出标准、出思路、出经验，在更广泛的范围内发挥示范校作用。

（五）建立技能大赛长效备赛机制。

2010年，学校在全国技能大赛中取得了一金三银两铜的好成绩。这是学校多年来强化内功建设，加强课程改革，关注学生技能的结果。学校在全面总结成功经验和不足的基础上，在制定奖励制度、行成常态备赛机制、锻造参赛学生梯队、关注学生整体技能提高等加强了研究，并付诸以实践。

烹饪专业建立“周周有比赛、月月有明星”的常赛机制，将各班的技能训练、学生兴趣小组与各专业每月的技能比赛有效结合，形成了班级内外强烈的技能训练氛围。

旅游管理专业举办了第五届“导游之星”技能大赛活动和第七届旅游专业学生技能展示月活动，专业课老师每人负责一个主要景点的导游词编写、实训项目的开发、学生讲解训练的指导。

计算机专业举办了首届校园数字艺术文化节，以学生创业园的成立为契机，通过活动着手技能大赛的准备，选拔学生，制定培养方案，强化训练，积极备战技能大赛。

园林花卉专业聘请知名花艺大师到校指导，挖掘出一批有潜力的学生，经过三次系内比赛和年底技能展活动，赛出数名同学，为下届全国技能大赛做好了人才储备。

汽修专业举办了第五届汽车文化节暨技能展活动，活动组织、比赛项目、技能水平、师生参与度都有突破性进展，实现了“以赛促教，以教促赛”。

航空服务专业组织二年级70多名学生开展阶段性实习，使学生走入企业，走上工作岗位，与岗位实现了零距离接触。

（六）成立电大昌职工作站，体制机制初步形成。

电大工作是学校探索中高职衔接，为学生搭建成长立交桥的探索，对学校来说是开创性的工作。教务处、职业指导办、高职办公室在扩大招生宣传、熟悉业务流程、组织开展教学、建立管理制度、逐步明确职责上做出了很大的努力，保证了电大工作的顺利开展。

五、德育工作繁荣推进

学校德育工作经过多年实践，逐渐展现出如下特点：德育工作网络在抓“全”；德育工作队伍在抓“强”；德育重点工作在抓“优”；德育常规在抓“实”；德育特色在抓“亮”。本学期，学校德育工作在提炼理念、总结经验、创新模式等方面迈出了可喜的一步。

（一）充分发挥“班主任工作研究室”，整体提高班主任工作水平。

2010年，学校成立班主任工作研究室，引进了教育名家资源，搭建了沟通交流平台，在帮助教师解决班级建设中的实际问题、改善心智模式、提升班主任幸福感、提炼教育成果等方面功能凸显。

工作室成立了“班主任专业化研究”课题组，加强德育科研，提炼出的《坚持德育创新，搭建学生多元发展的成长桥》科研成果已发表。以“什么是一堂好班会课”和“如何克服工作中的倦怠”为主题，引领班主任开展丰富多彩的研讨。启动了“班主任师带徒”计划，建设班主任梯队。在充分发挥“紫禁杯”班主任、师德标兵作用的同时，帮助年轻班主任摆脱“困惑”，树立正确的学生观和教育观，获得工作的幸福感。

1月8日，学生处组织了“让我们与学生共成长”的班主任工作总结会。通过总结会，进一步鼓励了知难而上、勇挑重担新班主任的“敢”；倡导了中青年班主任中坚力量的“智”；学习了十年如一日，默默无闻，潜心育人的成熟班主任的“德”字。进而总结出在“爱”字当头的班主任工作实质是“选择、责任、智慧、奉献、忠诚和感恩”。总结会形式新颖，场面感人，树立了典型，倡导了爱生、乐业的文化，弘扬了追求卓越、锲而不舍的学校精神。

（二）依据“成”字程序教育阶段目标，抓学生阶段教育。

学生处坚持新生入学阶段的适应性教育、规范性教育和初步成型教育，引导学生学会做人、与人相处，了解专业知识，树立职业意识，确立职业目标，养成职业行为，顺利完成角色转换。进一步规范了班级文化建设，提升了班级文化建设的水平。制作了《昌平职业学校校园礼仪手册》。实现安全卫生制度化、常态化。

（三）拓宽德育渠道，促进学生的多元发展。

在学生社团建设上，贯彻以艺树德、以艺养德的指导思想，为培养学生兴趣、发展特长、搭建平台、提供机会。结合“挑战昌职吉尼斯”和元旦技能展，做好了秋季运动会、昌职十大校园歌手大赛、唱响红歌大赛等活动。以专业和班级为单位开展主题教育活动，每月侧重一个主题。特别是11月，以“把需要工作的人培养成工作需要的人”为主题，各系充分讨论，炼出工作需要的人必须具备“诚信、自信、勤奋、责任、感恩”的必备素养。

（四）团委工作以活动为载体，服务青年成长

本学期，团委组织了教师节感恩、志愿者服务、与学生处共同组织开展“红歌献祖国合唱比赛”和“校园歌手大赛活动”等丰富多彩的学生活动，丰富了业余文化生活，增强学生的集体荣誉感。积极组织学生参与“校园石命名活动”，充分调动学生的积极性，共收到学生命名700余份，使学生参与到学校文化建设中来。

（五）体育卫生工作

本学期，体育组成功举办了秋运会。学校运动队也得到了充分的壮大，一名同学获得了国家二级运动员称号；篮球队在获得全区高中组第二名的好成绩。

卫生与防疫办公室以创造优美、洁净的育人环境为工作目标，以健康教育为卫生防疫工作的主线，积极开展传染病的防治、宣传工作；配合疾控中心、保健站做好学生的健康检测，做好一老一小保险办理及学生社保卡的发放工作，付出了辛苦的努力。

（六）安全工作

安全工作是学校改革发展以及教育教学正常开展的保障，是学校的头等大事。学校把安全隐患的排查做在了平时，在校门安全、校舍安全、交通安全、消防安全、食品安全以及传染病安全等方面坚持常态隐患排查，查到问题立即整改，确保了师生安全，创造良好的教育教学环境，保证了全年无重大安全事故。

六、校企合作推进有力

本学期，学校采用订单培养、项目式工学结合、阶段性实习等方式加强校企合作深度和广度。与中国旅游商贸服务总公司、北京航空食品公司、海联力通汽车经贸有限公司等35家企业签署合作协议；北京航空食品公司、北京伊莱克斯商用电器有限公司、北京美薇亭花艺设计有限公司、北京宝德汽车维修设备有限公司等企业设立了奖学金，推进了校企合作进程。

各专业探索了阶段行实习，取得了较好效果。烹饪专业与香格里拉酒店合作的中国网球公开赛、清华全球网络会议的西餐项目实训；航空服务专业与北京会议中心的接待项目实习，与北京航空食品公司两贵宾接待室要客接待项目实习；园林花卉专业与美薇亭公司合作的婚礼花艺设计项目实习；旅游专业和西苑饭店等合作的餐饮服务项目实习；计算机专业和完美动力公司进行的项目实训等。

通过工学结合试点尝试，学生岗位技能和职业素养水平得到全面提升，赢得了企业认可和家长认同。

  七、职业指导体系形成

本学期，职业指导办公室制定了《顶岗实习学生管理制度》等六项管理制度。进一步理清了顶岗实习的三级多元管理机制，即实行职业指导办公室、专业系室、实习生管理教师三级负责以及实习单位、企业指导教师和家长参与的多元管理机制。

学校建成就业服务网站，集信息发布、网络招聘、企业介绍、沟通交流、典型案例、政策解析等多项功能为一体，能够实现对实习生的分流、培训，以及对毕业生的终身就业服务。目前，已经完成80家企业的发布任务，并在毕业生中、行业当中、同类院校当中开启推广宣传工作。

八、科技研发渐入正轨

本学期，科技信息研发部在职业教育研究、科研管理、校内外宣传、推进学校文化建设、编辑校刊校报等工作上做出了积极的努力，取得了一定的成果。

（一）   科研工作

本学期部门全体教师认真学习职业教育有关文件精神，系统梳理学校发展经验及面临问题，本着做实、做精、做深、做优的原则，提高研究质量和深度。在经营学校理念、校企合作模式、产学研训一体化、服务区域经济、职教集团管理模式等深入研究，取得阶段成果。依据学校“十二五”发展规划，制定了“十二五”科研规划，在课题研究、科研管理、成果形成、科研队伍建设等方面订立了明确的目标和重点研究内容。

在课题研究管理上，成功申报了北京市规划课题《中等职业学校产、学、研、训一体化实训基地运行模式研究》，组织了课题研讨会三次，各子课题制定了研究计划，确定了研究内容。完成了2010年北京教育科学院政府财政委托项目《职业教育集团运行管理研究》项目课题子课题的研究。

在校级课题管理上，强化过程管理，召开了课题研究中期总结会，聘请了专家对校本课题进行了案例式开题论证，带动教师走向规范的课题研究，提高了教师的科研水平。

（二）   文化宣传工作

文化宣传工作是扩大学校影响力，树立学校品牌形象的重要的工

作。本学期，科技信息研发部、校长办、教育技术中心、团委等部门通力合作，在把握正确舆论导向、营造健康向上文化氛围、宣传学校重点工作、传播学校精神文化等方面取得了进展。在校外宣传上，着重拓展宣传阵地，提高宣传稿件质量。在核心刊物上发表学校深度报到3篇。共编报教育信息251篇，校内简讯100篇，数十篇信息在各媒体上刊登。编辑校刊3期，校报2期，其中技能展专刊1期。宣传工作下一步要加强在昌平区内的宣传，充分展示学校服务区域经济建设的成果。

九、做实做优服务工作

（一）校长办工作

校长办在严细办文、精细办会、明细办事上做了大量工作。全年收发办文299件。接待来访客人91批，1291人次。编纂了《昌平职业学校2010卷年鉴》，被评为昌平区2010年教育史志工作先进集体。

档案室全年归档立卷155卷，整理2009年实物档案22件。

财务室加强管理，实施内控与内审结合，工作细致、账目清楚。为教师提供便捷服务，编发《财税信息简报》；以电子邮件的方式发放工资条，方便教职工了解工资收入情况。

文印室本着厉行节约的原则，为教师提供优质服务。本学期一体机印刷221252张，打印复印185439张。

司机班制定并完善了规章制度，加强车辆管理，强化驾驶员安全意识。全年出车1082次，行车13余万公里，编发了《交通安全宣传册》12期。

（二）总务后勤工作

1. 校园改扩建工程新建项目准备就绪。计算机实训楼、旅游实训楼、汽车实训楼、学生食堂改扩建工程已进入开工前准备阶段。南口校区数控实训车间已竣工，设备全部到位，正处于安装调试阶段。

2．校安工程稳步进行。完成了6号楼、7号楼、实训楼、电教楼、南口校区教学楼和办公楼的抗震加固。进行了航空楼、11号宿舍楼、旅游楼的加固前期准备。

3.食堂工作稳中求新。本学期对已经社会化管理的食堂加大了监管力度，把握好各个环节的运作，强化制度严格管理，确保饮食安全和饭菜质量。

     4. 图书馆装订期刊500多册，修补破损图书250余册、录入新书1416册。

（三）现代教育技术中心工作

现代教育技术中心教育在计算机日常维护检修、教师录像课、信息平台建设工作等方面为教育教学、学校管理提供了技术支持。

共制作了校园新闻、专题访谈电视节目12期，结合学校活动制作了学校宣传片、学校办学条件、学校实训基地建设光盘，完成了技能展视频、摄像、照相等资料收集工作。

本学期加强了信息平台建设工作，现已实现了公文流转、文件传输、人事管理等功能，进行了学籍管理、教务管理等功能的测试，推进了学校信息化进程。

（四）督导工作

本学期，学校首次对六个专业系进行了全面实施素质教育督导评估工作。这是推进学校文化建设、专业建设、内涵发展的一大举措，是学校管理的一项创新。通过评估，各专业总结了发展经验，找出工作中的不足，明确了发展目标，梳理下一步工作思路，提升了干部的执政能力和管理、业务、科研、决策水平。督导也提供各系交流、学习、借鉴和分享的平台，促进了学校专业的均衡发展。

十、校办企业稳步发展

（一）汽修厂

汽修厂紧密围绕学校的办学理念，重点在“安全、服务、质量”方面下功夫，在提升安全效益的同时服务教育教学，努力发挥好实训基地作用。2010年共维修车辆3480余辆次，年营业收入366万元，利润44万多元。被评为“诚信企业”。

（二）园艺场

园艺场在保证为学生提供实训和阶段性实习的基础上，开发利用60栋新温室和5000㎡的现代化连栋温室功能，生产低成本高价值的有机特菜14种以上；进行百合培育和草莓盆栽实验；引进高档花卉品种及先进技术投入开展合作生产；利用高档花卉素材，研究和培育组培苗，解决了生产资源的自给自主。在体制机制改革上，重点加强经营部门的调整，突出经营销售工作的重组及改革。在新的运转形式和新的管理措施下，创收达485万元，比上年增长4 %。食府年创收224万元，比去年增长8 %。攀岩拓展经营创纯利润11万元。

（三）培训中心

社会培训是职业教育功能之一，是学校开门办学、服务区域经济、拓展新的发展空间的重要举措，也是我校多年来形成的办学特色。本学期，培训中心在服务在校生培训、考取职业资格证书，农村劳动力转移培训，农民教育大讲堂，计算机纵横码培训，家政培训，失业人员培训和新农村建设试点村帮扶等做了大量扎实细致的工作，共培训3700余人次。协助康陵村争创“北京市最美的乡村”并顺利入围，“春饼宴”成为昌平区十大美食之一。

十一、存在的主要问题及下学期工作思路

（一）主要问题

1.思想观念上创新、开拓不够；

2.队伍建设上学习、反思不够；

3.文化建设上深度、融入不够；

4.专业建设上规划、特色不够；

5.校企合作上深度、做实不够；

6.学校管理上机制、执行不够；

（二）下学期工作思路及方向

1.按照学校“十二五”发展规划，各部门要制定具体的行动计划和落实方案，找准改革发展的突破口；

2.要进一步加强学校文化建设。

3.要进一步推进办学模式、教学模式、培养模式、评价模式改革；

4.要进一步加强品牌专业建设，推进校企深度合作；

5.要进一步加强学校管理体制机制改革；

6.要启动2013年建校30周年校庆的筹备工作。

同志们，2011年，是“十二五”开局之年，是学校转变发展方式关键的一年，我们要按照“保证规模、调整结构、加强管理、提高质量”的改革发展基本思路，巩固发展成果，推动改革创新，解决突出问题，强化内涵建设，着力提高质量，实现质量、规模、结构和效益的有机统一。

面对新的挑战，我们必须坚定信心，始终保持迎难而上，奋发有为的精神状态，要勇于开拓，努力拼搏，开启学校发展新征程！

2011年1月18日