做好人，做好事，创新求实促发展——2010年9月1日干部会讲话精神

做好人，做好事，创新求实促发展

——段福生校长2010年9月1日干部会讲话精神

认真学习鲁昕副部长重要讲话：

以教产合作、校企一体和工学结合为改革方向，以提升服务国家发展和改善民生的各项能力为根本要求，从解决突出问题入手，全面推动中等职业教育随着经济增长方式转变“动”，跟着产业结构调整升级“走”，围绕企业人才需要“转”，适应社会和市场需求“变”；着力推进教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、教材内容与职业标准的深度对接，不断增强中等职业教育服务经济社会发展、服务经济结构调整、服务产业建设、服务城乡统筹、服务现代农业发展的针对性和实效性，大幅度提升中等职业教育的市场针对性、经济贡献率和社会吸引力，加快培养数以亿计的具有良好职业道德、必要文化知识、熟练职业技能等综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才，为现代化建设提供更大的智力支持、技能支撑和人才贡献。

广大干部要深刻领会这段话的精神，结合学校暑假干部会的文件，做好自己的工作。

一、如何做人——对观念和行为的提醒

（一）不迷茫，明确工作核心，维护学校尊严。

1.              要让教师有一个温暖的家的感觉。

教师人数越来越多，年轻的教师逐渐担负学校的重要工作。我们有义务加强对青年教师、原有教师、新教师及外聘教师进行全方位的家庭式的关爱。

2.              要让学生有安全感。

如何让学生有安全感，这件事光说不行，不做更不行。怎么做要领导干部的水平。我们面临着错综复杂的管理困难，绝不能兵来将挡，水来土掩，忙于救火。关键是对于学生的教育、引导、再教育、再引导。脱离了这些，学生就没有安全感。如何加强干部对安全感的认识，如何提升班主任对学生的全方位关爱。

3.              要让自己有存在的价值。

自己的存在要给别人带来欢乐和生存的空间。不要因为我们的存在，给别人带来伤害。更不要因为我们的存在，让别人感觉到生活没有愉悦感。

4.              要让部门有活力，有动力。

怎么有活力，怎么有动力。要想研究好本部门工作，等着天上掉馅饼是不可能的。围绕学校各种文件、工作意见和重点工作，真正认识到思路是从文件中来，从市场中来，是从我们把握市场的人才需求中来，我们就知道下一步怎么做。

这四个问题汇集成一句话：要让学校有尊严。区里环境的变化给学校带来生存的压力，我们要深层次思考问题，如何推动区域经济社会发展，职业教育跟经济社会如何合作。事是人做的，没有人什么都谈不上。过去简单的低层次合作已经远远不能满足学校目前为昌平经济社会发展服务的要求。一个领导干部如果不从高度和深层次上研究问题，是很难把部门带出活力，满足学校对部门的要求。

我想引用黄尧司长的一句话：只要班子没内讧，事业就没有问题。只要出现不和谐，就可能出事。三十多岁的干部正是承上启下的时候，也是思想和心情最活跃的时候，也是东看不上、西看不上的时候，这时候如果把握不住自己，肯定会出事。不难看出，现在有些年轻干部即使不是争强好胜，也是有些问题认识不清。肚量小，心眼宽，以自己利益为重，不想如何给别人做事，只关心自己，等着天上掉馅饼，等着别人给荣誉。这些大有人在。怎么解决？有解决办法。本学期教师课时锐减，明年还得减。为什么？明年招生不会超过800人。我们要把社会培训和专业建设抓好。这么多的专业老师干什么？现在不做打算，要与现在的系室共存亡。这是战略，也是战术。把我们大部分精力放在短期培训上，尤其是高水平的短期培训。一定要加强800名学生的含金量问题。

（二）不当太平官，要做有作为的服务员和办事员。

极少数干部事业心不强，责任感不强，只要不出事宁可不干。对工作敷衍，得过且过。碰到困难往后推，该抓的不抓，该管的不管，该改的不改，做四平八稳的一个不称职的官。

做人要真善美，做事要细小实。本学期的核心工作沿用“十六字”方针，加上创先争优活动，要务实干、讲质量、求尊严、创先优。干部要从高度、从角度、从力度、从态度上去讲究实效，讲究质量。曾经有的领导认为我们的某些做法是小儿科的事情，但正是这些小儿科的事情取得了实效，成就了学校的今天。

建议干部不要当太平官，要当好教师的服务员和办事员。教师队伍、干部队伍越来越庞大，错综复杂的思想问题越来越严重，有些问题越来越凸显。一些干部对自己的价值观和所从事的工作有些不正确的态度。

（三）      不能让老实人吃亏，维护公平。

有些干部踏踏实实，不争名、不争利。对于这样的干部，领导眼睛不能瞎，特别是校级干部。要给这些人做主，要树立公仆意识和服务意识。

（四）      不让投机者钻空子。

（五）在名利上要有满足感，在能力上要有危机感。

各级干部在荣誉和待遇上有优势。但是，大家要对比一下满足感和危机感。谁有满足感？从老师到干部，要职称、待遇、名誉、房子、车子、票子。这些都是部分干部存在的问题。有，如何改，没有就算警钟长敲着。

（六）      要让干好干坏不一样。

绝不划等号，绝不大锅饭。没有工作量，不是学校没安排，而是做不好。只能喝汤，甚至汤都喝不上。学校大，很壮观，是投入大，但我们的脑袋也大了，不知道做什么，不知道从哪做，不知道怎么做。总抱着自己狭隘的思想，总强调自己的付出，听不进批评。领导的提醒和沟通证明领导心中有你。有些干部不明白这个道理，不能碰，那么永远不碰。

我们在这种困境中生存，点点滴滴都是我们的心血，学校一草一木都结下过去老教师、领导们、社会、学生原来做出的贡献。

让干好干坏不一样，等着落实，自己思考，不能讲了白讲。

（七）      不妨看低一点自己。

不要太把自己当回事。老在上面挂着，早晚让风给吹干，把自己看低一些。

（八）      对自己从事的职业要有平常心。

校级领导想进步很正常，中层领导想进步也很正常，但是不要不择手段。要找到自己所穿鞋的尺码。这些都是契合现在的实际。这是一些客观存在的现象。怎么解决和提醒？

（九）      精心谋划，创先争优，争创全国改革创新示范校。

虽然示范校的评估指标还没到。希望大家通过每次的评价，原有的体系和材料，各部门借助信息管理平台，把学校各种资料整理好。行政、党政工团、专业、职能部门四条线。把工作往前做。这是今年的核心工作。

（十）实报必查，查实必究，失职追责。

    只要是反映干部的实名问题，一定查到底。

二、如何做事——对工作的提醒。

（一）企业的标准是学校的教学目标和教学行动。

行政、专业、职能怎么做？要进行研究。

（二）如何以服务为宗旨，以就业为导向，把需要工作的人变为工作需要的人。

教师队伍、教职工队伍、学生队伍，要推动这项工作的开展，各部门要行动起来。

（三）抓好现在的非学历教育的合作单位和下一步的专业建设。

今年招生的情况，专业稍加包装就有点效果。老专业不适应老百姓对中等职业教育的需求。有些干部还是在等、靠、要，而不是按照学校交给的任务有效地开展工作，与专业共存亡。

（四）加快“产学研训一体化”的基地建设和办学模式实践。

基地成立了研究机构，由基地统一管理，接受相关专业学生的实验实习。机构设立之后成功还是失败不好说，但是一个创意。那么大的园子不统筹规划，不做出有实效的教学工作、服务工作和生产经营工作，是一个浪费。

这种模式可不可以在南口复制?

培训中心要认清现在培训路，不要做低端的培训，不要为了钱而培训。个别系室也如是，有培训项目，进行全方位合作要坐下来谈。怎么做？

（五）提升课程改革与企业需求的吻合度。

课改不能停止，但是简单的改要停，没有特色和特点要停下来，不要为改而改。找不到一双适合自己的鞋子就不可能走好路。

（六）加强学习“动走转变”文章。

（七）创先争优，党建工作。

必须按照区教委的有关文件。抓党建、拆违建，创先争优就发展。结合学校即将成立党总支，下设支部，开展工作要衔接。

（八）加强“成”字程序教育的研究。

以人为本、德育为首。让孩子有一个稳定的心态。

（九）争创全国示范校。

（十）加强推进中高职衔接。

三、做事要有度——不要越红线

（一）一定要做实做好，善于沟通、勇于沟通、有效沟通。

也就是上边怎么汇报，下边怎么传达。汇报的应该是精华，传达的要有实效性。沟通必不可少，汇报要会汇报。

（二）我放权，希望大家不要越权。

（三）作风、会风、执行风要加强。

（四）不抱怨、不责备。

（五）有些问题即便领导、老师伤害你，希望大家不要痛恨，要善交友，交好友。

（六）要加强廉政建设。

建议中层领导不要过于露富。有些事要有度，别失去有钱后的尊严。

（七）别折腾，能生活，会生活。

这是本学期的第一次会，嘱咐、提醒、敲警钟。大家怎么做？要找好自己尺码的鞋。不要总是躺在功劳簿上睡觉。干部很努力，敬业。但职业教育这样，如果不看外边的新东西，总看内部的激情，不行。我们要看看别人在做什么？要搜集信息，传播信息。利益驱动导致一些干部精神上、思想上出现波动。路怎么走，关键靠自己，做事上要一细再细。让领导永远提醒不可能。下点功夫，把工作有效布置，自己提要求，提标准，抓落实。