信息技术系真抓实干求实效，为教学工作“量体裁衣”

北京市昌平职业学校教育信息

昌职校   办   字       [2022]           第522号

信息技术系真抓实干求实效，为教学工作“量体裁衣”

23个班，715名学生，37名教师，16名外聘教师，1518节课，这是信息技术系自11月新一轮疫情以来线上教学的5个数字，也是系室线上课堂提质增效的攻坚战役。作为系室副主任，王璐老师一肩挑起了系室的线上课堂管理重任。

自2020年新冠疫情以来，多轮的疫情已经让大家适应了线上教学的模式，从2020年初的手忙脚乱到现在的驾轻就熟，线下课堂与线上课堂的转变已成为昌职教师的常规操作。随着2022年进入尾声，又一轮的疫情又给校园按下了暂停键，师生们再一次相聚在了线上，两周的线上课以来，老师们虽然明显适应了线上教学，但是线上课，也让部分学生注意力难以集中、缺乏有效监控、缺乏有效师生互动、缺乏有效教学策略和方法的使用，所以线上教学如何高效有趣的授课成为所有老师们的一大难题。线上教学的实施其实是一个充满多方复杂因素的艰难历程，在实施过程过，除了会受到传统教师和学生甚至家长的观念抵制，还会受到教学条件设备的限制。除管理学生方面，在教师管理方面，也让干部教师面临管理方式的挑战。如何高效沟通？如何将工作齐头并进高效完成？

为切实做好疫情防控期间线上教育教学工作，确保延期开学期间“停课不停学”，王璐副主任默默地做着繁琐而又细致的工作，在教学工作中一直秉承着四项原则：务实、高效、细致、公平公正。她表示，只有参与到课堂当中才能更好的去思考工作、反思工作，以务实有效为出发点，王璐副主任指导线上教学有序开展、教学资源使用和创新、线上教学问题的收集反馈等工作，确保了教育教学的高质量发展，面对突如其来的线下转线上，王璐副主任迅速做出反应，对信息技术系线上课做出精心布置，从开课动员到线上教学有序开展，全体教师各司其职，分工明确。她每日都会组织全系教师进行教学交流反馈会，每日会上会把当日发现问题抛出进行分析，并在线上让老师们集思广益进行讨论，交流关于教学课件、应用软件、管理学生方法、教学窍门等技巧等。她曾说：“我总是希望通过我的细致安排，尽可能地在教学活动实施中少让老师走弯路、少浪费他们的时间，尽可能地减少因工作失误或考虑不周而导致的让老师们很麻烦、很模糊、或是重复性劳动。课堂是我们的主战场。周密的准备，就是为了让课堂更加有趣、有效、有用；精细的调整，就是为了让课堂更加精彩。”她每天一早会深入到各班晨会，每天晚上还会将一天的教学优缺点进行总结。特高工作、系室值班工作等其他任务也是做到尽职尽责，王璐副主任对待工作总是冲在最前面没有一丝懈怠，给系室老师们起到模范带头作用。

都说能者多劳，但其实能者往往都是将责任和担当扛在肩上，记在心里。王璐副主任的工作虽然日日如此，但她还是做到事事尽心。她工作上的真诚与用心也在感染着信息技术系的所有老师。

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信息员：邓佳钰

部门领导：方荣卫

2022年12月5日