学前教育系园校共育 促进学生专业成长

北京市昌平职业学校教育信息

昌职校   办   字       [2022]           第449号

学前教育系园校共育 促进学生专业成长

10月27日，学前教育系专业负责人康静焱带领12名学生到北郡嘉源幼儿园开展第一期幼儿园特色足球系列活动。该活动以设计幼儿园特色足球课程为抓手，园校双导师指导，一方面为学生搭建成长平台，提升学生户外活动组织能力、幼儿教师专业能力与综合素养，另一方面助力幼儿园特色足球园建设，帮助幼儿在体育领域有所发展。

进入幼儿园前，学生提前设计幼儿“前脚掌原地踩球”活动方案，幼儿园指导教师线上提供学习资源并进行足球技能指导。在幼儿园老师和康老师的指导下，学生进行活动方案的设计并反复修改，随后进行模拟演练。经过初步的考核后确定12名入园成员。

进园后，幼儿园指导教师纪文、景贺对学生进行活动前的户外活动安全教育以及幼儿指导要点的提示，学生明晰要求后进行了合理的分工并做好了活动前的准备工作。过程中，学生带领4个大班班级共103名幼儿进行活动前的热身准备，学生自编的热身操《足球宝贝》深受幼儿的喜欢，充分调动了幼儿参与活动的积极性。在热身后，学生依据活动设计方案分组进入到各班级中进行“前脚掌原地踩球”这一技能的针对性讲解，从集体教学到针对性指导。在保证每名幼儿掌握技能后，学生组织幼儿进行《赶小猪》足球游戏，难度逐渐提升，幼儿参与活动热情高涨。最后，在舒缓音乐下，学生带领幼儿进行放松活动。

活动完成后，园校双师带领学生进行了活动的复盘，肯定了学生们在活动组织中用心、负责的态度，同时针对活动中的不足进行提示，如：在活动前要结合大班幼儿的年龄特点，提升活动的丰富性与适宜性；要面向全体幼儿的同时对个别幼儿进行针对性的指导。同时，幼儿园导师发布下次活动任务，同学们在活动结束后将完成自我反思，以及新任务的方案撰写。

本次活动为本学期与附属北郡嘉源幼儿园“园校共育特色足球活动项目”的第一次实践，后续将持续推进该项目，以岗位需求为标准、以学生为主体，培养学生综合能力，增强职业认同，真正做到让学生在学习实践中有所得，有所获。切实提高幼儿保育专业人才培养质量，促进学生成长。

北京市昌平职业学校

信息员：康静焱 李子芸

部门主管：陈琢

2022年10月28日