北京市昌平职业学校开展“赢在情商”主题教师培训

北京市昌平职业学校教育信息

昌职校   办   字       [2021]           第154号

北京市昌平职业学校开展“赢在情商”主题教师培训

5月15-16日，北京市昌平职业学校在综合服务中心三层第一会议室开展“赢在情商”主题教师培训。联想集团高级资深讲师陈沐杉进行授课，培优班全体老师以及部分专业系室教师参加培训。

首先，北京市昌平职业学校校长助理、教学教师发展中心主任贾光宏进行致辞。她介绍了此次培训的目的和意义。她指出，学校处于高质量发展期、特高校项目建设和教师队伍质量建设的关键期，针对现阶段学校教师遇到“弹钢琴”问题陷入焦虑的现状，学校领导高度重视老师们的身心健康及发展，积极寻找解决问题的途径和办法，特邀陈沐杉讲师为大家培训，希望老师们学有所思，学有所获。

培训中，陈老师从解密情感能力、培养情感能力和应用情感能力三个模块展开，通过小组合作的学习方式，借用十几种资料和测试题、OH卡投射工具等学习材料，让老师们理解了情商的内涵，学习了高情商教师的自我觉察、自我管理、自我激励、人际互动、整合技能五大项技能，探索了自己的核心情绪反应模式，更好地认识自己的思想、情感、价值、需求，有意识进行改善和调整，提高抗挫折能力，培养了情感能力，并根据压力管理、耐挫折、影响、人际关系拓展、激发创意创新等多个场景，将情商技巧用在工作、生活日常，制定个人行动方案。

通过培训，教师们受益匪浅。范亚丽老师表示，把高情商教师的自我管理技能中的“人脑的三位一体”原理和自我控制的方法运用到学生管理，并撰写一篇相关论文。肖进老师，直接针对刚发生的家长抱怨，根据处理冲突的方法，运用影响策略，从同理心出发，在下周一立刻去实现和家长的有效沟通，高情商地解决问题。其他老师也纷纷表示，借用OH卡投射工具和各种测试题，更快速地看见了自己的内在，可以有意识地改善和调整焦虑等不良情绪，在遇到挫折时知道了如何激励自己的方法，回去后一定会好好复盘，把所学运用到工作和生活中，提升自己的情商，进而更好地工作，更好地生活。

教师队伍是学校内涵建设的魂。本次活动正是学校以人为本，培养教师的综合职业能力、促进教师全面发展的有效途径。学校将继续以“七个一”为抓手，对教师进行量身定制培养，通过三届五年时间，培养百名左右教育教学水平高、专业技能强、教科研及社会服务能力好、充满活力的骨干教师及教学名师，达到教师队伍的“特”和“高”，进一步推动学校“三教改革”的步伐。

北京市昌平职业学校

信息员：王淳秋

部门负责人：贾光宏

2021年5月16日