北京市昌平职业学校开展2020-2021学年度第一学期公共基础课说课程比赛

北京市昌平职业学校教育信息

昌职校   办   字       [2020]           第418号

北京市昌平职业学校开展2020-2021学年度第一学期公共基础课说课程比赛

1月25日，北京市昌平职业学校2020-2021学年度第一学期公共基础课说课程比赛在云物大智人才培养基地四层演播厅举行，教学教师发展中心副主任刘凤芝、政策与宣传办公室副主任王于，督导室教师宿军迪以及各系教学主任担任评委，共19名公共基础课教师参加说课。

比赛采取现场说课程、现场答辩的方式进行。奖项设置一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。说课程范围涵盖了数学、语文、思想政治等十一门全校所有公共基础课程。

各参赛教师从课程定位、课程目标、学情分析、设计与实施、教学评价等方面进行说课程。参赛教师结合本学科的特点，围绕国家课程标准，把整门课程的目标定位、教学设计以及教学特色进行了展示，且教态大方、语言流畅、环节紧凑，每人均在10分钟内进行了完整展示。评委组从课程定位等七大方面进行评分，并针对课程在专业中的作用和地位、课程思政如何在课程中落实等问题进行现场提问和点评。

经过激烈的角逐，叶宁、夏丽获一等奖，张宁、冀曙东、王殿芳、李子芸获二等奖，张星月、朱小燕、张建华、马欣宇、王清、熊慧颖获三等奖。

刘凤芝副主任总结发言，肯定了参赛选手的成绩，强调了本次公共基础课开展说课程的背景，从课程设计与评价角度进行了说课程的细致培训，希望公共基础组的老师能再接再厉，继续加强课程研究，同时也希望更多教师能参与比赛，提高教师的教学能力和综合素养。

本次比赛是学校开展的教研组“三教改革大讨论、大学习” 系列活动之一，是前期集中教研、主题分享的成果呈现。面对教育部要求开足开齐文化课，课时开设占教学计划的31-35% 的比例的要求，文化课在各专业的人才培养方案中分量越来越重，公共文化课教师通过前期集中教研、主题分享以及说课程比赛，对所任课程的课标内涵理解更为透彻，学科核心素养在教学设计与实施中研究和落实的能力明显提升。

“三教改革大讨论、大学习” 系列活动是学校加大教师队伍建设，切实提高教学质量的一系列“重拳”举措之一，学校将继续加大教研组活动力度和研究强度，坚持“以赛促教、以赛促学”，通过比赛、课题等多种方式提升教师能力，同时通过后续培优班、创新团队等举措，继续加大教师队伍建设，推动学校的“三教”改革。

北京市昌平职业学校

信息员：王淳秋

部门负责人：贾光宏

2021年1月25日