昌平职业学校教师在2018年全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛中获佳绩

北京市昌平职业学校教育信息

昌职校   办   字       [2018]           第596号

昌平职业学校教师在2018年全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛中获佳绩

11月24日至26日，2018年全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛在山东济南举行。经过角逐，我校宋志坤、邢予、王璐团队斩获课堂教学赛项一等奖；刘钊、肖鸶鸶、苏佳玲团队和陈静、贾光宏、夏丽团队都获得了教学设计赛项二等奖。

本次大赛由教育部主办，赛事的前身是全国职业院校信息化教学大赛。比赛旨在提高教师教学能力和信息化素养，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力的全面提升。

经过北京市预赛及全国比赛网评环节，学校三个团队作品从全国16306件作品中脱颖而出，获得了参加本次全国比赛现场答辩的资格。

宋志坤团队以《网站被删库事件处理—服务器的安全加固》为题，选题来自网络技术行业典型工作任务，以特色课程教学平台为支撑，配合人工智能检测等丰富的信息化教学技术和资源。课堂教学通过理论学习区和实战工作区的场景转换，学生不仅完成了学习任务，而且在过程中强化了职业规范和素养。

刘钊团队以《家庭膳食蛋白质的摄入》为题，从岗位出发，以为个体设计蛋白质膳食方案为载体展开教学，宣传膳食营养，贴近生活，紧跟时代要求，教学过程借助信息化手段，课题趣味性和实用性浓厚，同时渗透了关心家人健康的家庭美德教育。

陈静团队以《制作幼儿成长档案封面》为题，选题围绕《计算机应用基础》课程教学大纲，结合人才培养方案中幼儿教师岗位真实工作任务为载体展开，借助信息化平台和资源，学生在学会技能的同时，进行了岗位职业体验，提升了学生职业情感和职业道德意识。

另外，侯捷、谭红霞、樊辉团队获教学设计三等奖。他们以《行进间双手胸前传接球》为题，针对休闲体育服务专业学生如何指导社区居民进行篮球运动进行示范和讲解。目的是让学生会指导、会示范、会讲解，为学生将来成为社区指导员、健身教练打好基础。

此次比赛与以往赛事最大的不同在于是对教师教学能力、专业能力和信息素养的全面考核，选手经过严酷的网评筛选，前30%进入答辩环节，团队三人在规定时间内针对教育教学理念、教学目标与策略、教学过程、信息化手段、特色创新等相关问题进行答辩，问题涵盖范围广而深，参赛教师面临了全国比赛有史以来最严峻的考验。但学校参赛教师顶住压力，充分展示了昌职教师的风采。

成绩的取得离不开参赛教师的付出和拼搏。他们从参加市赛选拔到准备国赛作品再到最终站在国赛的舞台，近半年的时间里，在保证正常进行教育教学工作的同时，牺牲了个人休息时间来准备比赛。成绩的取得更离不开学校为教师搭建的学习和展示的平台。学校以“松兰工程”为引领，对学校教师进行分层分类培养，促进教师综合能力提升；以“三有课堂”为标准，通过培训、认证和展示等，使课堂教学水平稳步提升。

今年是学校连续第五年参加全国比赛，5年来连续获得比赛一等奖，累计获得7个一等奖、3个二等奖、3个三等奖，通过比赛推进了学校信息化应用的常态化，提高了学校教师的综合教学能力，促进了学校中青年教师的成长。

北京市昌平职业学校

信息员：夏丽

部门负责人：贾光宏

2018年11月26日