别让“雾霾”阻挡了我们学习的步伐——北京市昌平职业学校在线教育工程初见成效

北京市昌平职业学校教育信息

昌职校   办   字       [2016]           第688号

别让“雾霾”阻挡了我们学习的步伐

北京市昌平职业学校在线教育工程初见成效

12月16日北京启动了首次空气重污染红色预警，全市中小学及幼儿园下发了停课通知。为保障停课不停学，北京市昌平职业学校3000于名在校师生行动起来，六个系部各出奇招，积极采用了学校慕课平台、微信群、QQ作业等平台进行师生互动，学生完成相应学习内容，教师对学生进行知识检测。截止21日红色预警解除，全校共有91个班级学生通过信息手段圆满的完成了老师布置的各项学习任务，实现了“停课不停学”的学习效果。

自2015年开始，学校就在积极开展线上线下混合式的教学改革工作，提升信息化教学效果的同时，可以更好地应对恶劣天气对于学生学习活动的影响。2015-2016学年，学校共建成《中华传统名菜-鲁菜篇》、《插花艺术》《网店营销》等10门精品课程资源，极大地丰富了在线课堂的教学资源。同时与清华学堂在线课程平台达成战略合作协议，依托昌职和清华学堂在线的两大品牌优势，共同搭建北京市昌平职业学校慕课平台，打造职业教育线上线下混合式教育的新篇章。

为了更好地探索线上线下的混合式教学改革，本学期开学伊始，学校出台了《北京市昌平职业学校关于开放性在线课程建设及使用的指导意见》和《关于推进北京市昌平职业学校慕课平台使用的工作实施方案》；2016年11月初，在全校范围内开展了在线课程平台学习的专题性培训，邀请清华学堂在线的专家进行针对性地指导。针对2015年建课团队的所有教师进行开课及课程运行管理的培训，利用两个月的时间，全校所有教职员工参与在线课程学习，通过“体验式”学习，帮助全体教师掌握线上线下混合式教学的方法，积攒相关教学经验。推进教师体验式学习的同时，在特级教师吴亚芹老师的带领下，学校正在开展混合式教学的班级试验，为全面实施线上线下混合式教学打好基础。此外，由学校教务部门牵头，联合建课教师、学习者、平台方开展了在线学习阶段反馈会，针对平台学习的困惑、建议进行了深入沟通，为后续学校在线课程学习、慕课平台运行奠定了坚实基础。

12月19日-21日雾霾停课期间，教师、实验班的学生在家也可进行无障碍的学习，完成老师布置的作业，进行在线讨论，进行学习测试，所有的学习行为都通过平台中的大数据信息得以统计得出。可以说，通过信息化教学手段的应用，纵是“雾霾”也不能阻挡学生学习的步伐，学习行为的空间、时间范围得以拓展。2016年，学校各专业正在紧密筹建13门新的精品课程，涵盖了烹饪、学前、美容美体、园林等多个领域。未来，北京市昌平职业学校的慕课平台资源将更加丰富，学生的学习方式也将更加多元。

北京市昌平职业学校

信息员：叶玉曼

2016年12月27日