坚持内涵发展，着力提升学校影响力和竞争力

坚持内涵发展，着力提升学校影响力和竞争力

 

北京市昌平职业学校2013-2014年度第二学期工作总结

 

    本学期，学校紧紧围绕《2014年北京市昌平职业学校整体工作要点》，以后示范校建设为抓手，改革创新，内涵发展，着力提升学校的影响力、竞争力，在全体教职工的共同努力下，各方面工作取得了一定成绩。下面就本学期的主要工作进行回顾和总结。

一、抓好队伍建设，在提升内涵上求发展

（一）开展党的群众路线教育实践活动

我校为第二批党的群众路线教育实践活动单位。依据上级有关精神，结合学校实际，学校党总支制定了《北京市昌平职业学校深入开展党的群众路线教育实践工作方案》，并认真实施。

全体党员认真学习习近平总书记系列讲话精神及其他规定材料，撰写学习笔记和观后感，全面了解了党的群众路线教育实践活动的重大意义、目标任务和总要求，增强了群众意识。领导班子开展了学习体会交流专题活动，通过问卷调查，召开干部、教师代表座谈会，深入基层、深入课堂，感受师生学习和工作情况，了解师生诉求。

加强领导干部党性教育、宗旨教育，切实推动领导班子和党员干部改进作风。组织干部认真学习《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》等文件，落实学校《领导干部行为规范》、《干部履职要求》，引导干部守住底线，不碰红线，在金钱关、权力关、信仰关、面子关、作风关等关口上牢牢把握好自己，严防各种违规违纪发生。

（二） 深入开展“树六气、强六气”活动

各部门按照学校总体要求和计划安排，召开专题会议，充分解读“六气”文化内涵；开展教师人格与尊严的专题学习、培训；开展批评与自我批评，尤其是在思想和作风方面进行深刻反思，进一步凝聚了系室力量，提升了师德水平，强化了教师责任意识，转变了工作作风，提升了工作质量。组织开展全体教职工的理论考核，促进全体教职工更全面了解学校文化、重点工作，掌握职业教育理论。

（三）组织开展近三年到校教师的教学基本功比赛考核

针对教学方面存在的问题，教务处及各系分别从教案书写、教学设计、说课稿撰写以及课堂教学等方面展开比赛考核，以赛促提高。其中，徐一涵、张翔、于子铭、付兴、李宇行名列2013年新教师前五名。

（四）以赛促训，着力提高教师信息化教学水平

教务处围绕提高教师信息化教学水平，大力开展信息化教学设计大赛、信息化教学说课大赛、三有课堂教学比赛等活动。通过“赛前集体培训--教研组内主题研究--教研组内选拨--学校初赛--复赛--赛后总结――再培训”过程，保证人人参赛、人人受训、人人有提高、人人有收获，以赛促进了教师队伍信息化水平和教学能力的整体提高。在北京市信息化教学大赛中成绩优异，陈静、张岚、赵小平获一等奖，朱小燕获得二等奖，卢姝静和马桂荣获得三等奖，学校获得“优秀组织奖”。

（五）各系开展了形式多样的教师“内训”活动

各系通过加强教师发展规划、开展研究课、组织教师参加不同类型的培训、邀请校内市区骨干教师罗英、纪春花、朱小燕等深入系室内专题培训与交流、邀请行业专家听评课等多种形式进行“内训”，提高了教师整体教学水平，促进了课堂教学质量提高，初步形成了校系两级共抓教师培训的局面。

二、推进专业规划与建设，在增强核心竞争力上求发展

（一）开展专业建设问题分析与3年规划编制工作

    为更好摸清家底，找准问题、科学规划，推进专业建设，改发办牵头，会同六个系、相关职能部门，对重点专业中存在的问题进行认真查摆、进一步厘清专业发展思路，各系形成了重点专业的问题会诊报告。在此基础上，各系编制了重点专业2014-2017年发展规划，并对航空、汽车、计算机的规划进行了第一轮研讨，其它专业安排在暑期进行规划汇报与研讨，最终将集结成册，成为专业建设的指导性文件。

（二）召开专业建设现场会

为分享经验，共同发展，学校组织召开了汽修专业和学前教育专业现场会，全体干部和教师代表参加了现场会。会议内容丰富，形式新颖，汽修专业在人才培养模式创新、课程体系改革、队伍建设等方面和大家分享了成功经验，学前教育专业在课堂教学、教研组建设、专业文化建设等方面有独到之处，他们的实、新、恒和一些具体措施给其他专业和职能部门工作带来许多有益的启发。

（三）全国技能大赛取得新突破

学校初步建立起长效的技能竞赛机制和激励机制，营造良好的学习氛围和竞争氛围。各系通过层层选拔、集中培训，在北京市技能大赛中，共有56名学生参加7个专业大类20个项目比赛，获得12个一等奖、21个二等奖、11个三等奖。其中5个专业大类10个项目获得全国职业院校技能大赛参赛资格。在全国大赛中，共获得“两金六银一铜”的好成绩，其中，烹饪专业连续五年获得金奖，汽修专业汽车修复项目获得全国大赛金奖，实现“零”的突破。这些成绩的取得充分反映学生的技能训练水平，也是学校不断创新人才培养模式，提升教育教学质量的缩影。

（四）创新学生创业教育，开办小微企业

在校长的推动下，各系制定了小微企业创建计划，并召开了专题研讨会。启动了“爱的味道”西饼屋、三生苑和梦朵莱化妆品有限公司，师生全面参与经营，探索了创建小微企业，开展创业教育的有效方式。

（五）做好中高职衔接工作

按照北京市教委要求，与北京吉利大学、北京市劳动保障职业学院共同做好汽修、航空服务、城市轨道运营与管理专业的课程衔接工作。

三、落实立德树人，在全面育人上求发展

（一）推进班主任队伍专业化建设

1.启动新手型班主任工作坊。针对新手型班主任工作中的棘手问题，发挥北京市“紫禁杯”班主任作用，对他们进行“焦点解决”培训，使新手型班主任在职业素养、管理水平、专业能力等方面得到整体提高。

2.组织开展《学生分析与班级管理技能》班主任专业化系列技能培训，并定期向班主任传送“德育聚焦——我该怎么办”电子学习资料，有效提高了全体班主任解决问题的能力。

3.引进《青少年领导力与职前准备》培训，在全校范围内选拔出14位班主任担任课程培训师，提升班主任活动组织能力。

（二）推进德育课程化改革

1.早读课程化。学生处和六个系共同推行早读活动改革，将早读活动课程化，内容规范化，促进学生文化素养提升。

2.主题班会课程化。通过主题班会研究课研讨“三有”在班会课中的有效实施，推进主题班会课程化进程。

3.班级活动课程化。在全校10个试验班级开设《青少年领导力与职前准备》团体活动课，学生的综合素质得到明显提高。

（三）开展社会主义核心价值观系列德育活动

1.举行“梦想腾飞——树六气、强六气”演讲比赛，开办业余党校，各系举办了红色史诗大赛，落实爱国教育。

2.组织学生观看励志电影、开展校园心理剧大赛等活动，落实诚信教育。

3.各系开展“学雷锋”志愿服务系列活动，落实友善教育。

（四）认真落实阳光体育活动

在全面推行“坚持每天锻炼一小时”和“坚持上好两操两课”的同时，实施“吃动平衡，走近健康”师生运动规划。举行“昌职杯”七人制足球比赛、篮球联赛、春季运动会，创办教职工乒乓球俱乐部，各系举办学生个人乒乓球、班级篮球比赛，召开南口校区运动会等，营造健康阳光的校园体育环境，切实提高学校育人质量。

四、推进教学改革，在质量提升上求发展

（一）系统推进选修课和微课程建设

1.制定选修课建设方案和规划。在广泛开展学生调研的基础上，从课程建设、平台建设、机制体制建设、人才培养方案等几个方面对选修课进行整体规划，并召开选修课研讨会、启动大会，统一思想,整体推进。

2.组织教师进行选修课程申报，教师共申报169门课程。

3.组织教师开展微课制作实践。李颖、梁娜、赵小平、叶玉曼、李乐、杨丽丽、张建华等教师制作的微课实际应用效果良好。

（二）推进评价方式改革

本学期教务处与各系、各教研组讨论充分研讨、论证，进行评价方式和评价内容改革，建立试题库和专业技能考核项目库，推进专项技能与理论考试相结合的考试方式，突出学生综合素养和专业技能的评价。其中学前专业、航空服务专业、语文等教研组的改革效果较为明显。

（三）有效推进综合高中的筹备工作

为保证综合高中能顺利开学，并确保教学质量，学校成立综合高中部，全面统筹综合高中工作。把组建教师队伍作为重中之重。在全校选择优秀教师承担综合高中教学任务，聘请9名北京市特级教师担任各学科教学顾问，加大教师的引进力度，做好相关培训。组织教师研究课程标准、近3年的高考试题等，并由特级教师带领各学科教师进行备课准备，目前进展顺利。

（四）高职考试录取率持续保持100％

全校共有111名学生被高职院校录取，其中学前教育专业54名学生升入高职对应专业。

（五）日常教学质量监控见成效

本学期，基本形成了校系两级齐抓共管的日常教学质量监控局面，促进任兼课更加关注教学常态，更加关注课堂教学质量，初步形成积极向上的良好教风。教务处继续坚持“一天一反馈一交流、一周一公告一评比、一月一总结一培训”质量监控原则，通过评估系统、现场巡课、推门听课等多种方式全面了解日常教学情况。各系、南口校区加大日常教学的检查力度，建立了以听课、巡课、学生座谈反馈、教师自评、系室整体评价为主要内容的监控网络。

各系教学常规排名如下：第一名：旅游系；第二名：经管系；第三名：计算机系；第四名：航空系；第五名：汽车系；第六名:  园林系。

（六）电大工作稳步推进

本学期电大春季招生54人，完成28门面授课和19个班级的考试成绩录入工作，没有任何差错。积极推进开放大学更名之事。

五、落实安全工作，在保证稳定上求发展

（一）预防为主，实施每月一次的学校安全大检查

由主管校长牵头，各相关职能部门组成学校安全检查小组，每月定期在学校领导的带领下，对学校食堂、师生宿舍、教室、实训基地、培训中心、南口校区等学校的所有场所进行安全大检查，建立反馈整改机制，排除安全隐患。

（二）加强重大节假日的安全教育

在清明、五一、端午、暑假等重大节假日前，通过全校大会、系室大会、主题班会的形式，加强师生安全教育，从交通、卫生、网络、溺水、旅游安全等诸多方面提醒师生安全事项，确保无重大安全事故。

（三）增强安全撤离演练效果

为确保在地震、火灾等灾害发生时，学校能有序组织学生快速撤离到安全地点，安全办公室、各系室严密组织，进行了多次全校性安全撤离演习。演习检验了学校安全预案的可行性，使学生明确了撤离路线，初步掌握了突发灾害时的逃生方法，达到了预期目的。

（四）把好学校西门安全防控第一关

学校加强安全设施建设，配备安全巡逻车、优化西门车辆进出管控系统，严格出入西门的车辆管理。加强学生上学时的安全隐患排查，认真执行西门来客的问询、登记制度，有效防止了不明身份的人、管制刀具等进入校园，切实减少了安全隐患。

（五）做好玉树班的安全工作

重点做好日常的安全管控和主题社会实践活动。坚持班主任跟班制、节假日专人值班制、教师带队外出制，保证玉树学生活动在可控范围内。先后组织玉树学生到植物园、颐和园、玉渊潭公园、昌平农业嘉年华、天安门、故宫、水立方等地方参观学习，感受祖国的大好河山，进行爱国主义、民族团结的教育。利用周六日，开展各类体育活动，如街舞、足球训练、韵律操等，在重要活动中为优秀学生提供展示才华的机会，鼓励他们掌握真才实学，努力成为建设美丽家乡的有用之才。

六、做实培训和服务，在转型和贡献力上求发展

按照学校转型发展的总体要求，各部门不断拓展社会培训和服务领域，不断丰富培训课程，提高了学校的贡献力和社会影响。

（一）培训中心做实做好各项培训工作

1. 完成好政府部门委托任务。对109名退休的教育工作者开展了两期家庭营养餐制作培训。授课内容贴近生活，服务热情周到，老教师的学习热情高涨，取得了非常好的效果，得到区教委和老教协的充分肯定。承办了赴藏退伍士兵岗前培训班，12名学员经过2个多月的培训后，被分配到区内各幼儿园和中小学。

继续做好军地两用人才培养。在培训中心的统筹下，汽车系、经管系和计算机顺利的完成了90名军地两用人才培训任务，学员全部通过初级工考核。同时为95820部队63名官兵开办了5个专项技能培训班，得到部队领导的充分肯定。

2.继续做好农民教育大讲堂和社区培训。按照上级要求，加强培训需求调研，精心设计培训课程，共完成900余人的社区居民、191名在岗农村劳动力的培训任务。由于调研充分，课程针对性强，培训效果深受好评。

（二）农业文化园区不断拓展服务领域

1.探索企双主体模式下实践教学体系建设。结合专业教学改革工作，不断探索园林绿化专业校企双主体模式下实践教学体系建设，园林专业、食品专业常规实践教学共计114班次，5700人次。

2.做好首都市民终身学习实践基地培训。接待了中小学综合素质提升体验活动达3415人次，社区市民兴趣爱好活动276人次，企业公司团队拓展活动745人次。

（三） 汽修厂不断完善校企一体管理运行机制

1.进一步完善校企一体管理机制。积极落实专业人才培养方案，安排汽修专业2012、2013级共206名学生在厂进行生产性阶段实习，落实“双评双聘双绩效”机制，初步实现教师技师一体，进一步完善校企一体运行机制。

2.强化企业8S管理，完成公务用车定点维修投标工作。成为昌平区行政事业单位公务用车定点维修服务企业。重点强化企业8S管理，开展维修车辆质量服务月活动，努力提升服务区域经济的能力。

（四）扩大礼仪培训影响

凤凰礼仪团队应邀为幼儿园、小学、初中、企事业单位等共计培训27场，1500余人次，反响良好，培训从教育系统逐步向社会企事业单位延伸。

（五）做好北京市教师素质提高工程项目

将汽修师资培训和英语师资培训一体化设计，专业技能培训与教师素养培训相结合，既包括教师阳光心态、信息化教学等内容，还包括汽车空调维修等专业技能培训，共计为北京市中职英语和汽修教师进行400多人次、7000多人时的培训。培训内容丰富、组织严密、服务周到，得到参训教师的高度评价。

（六）举办广西示范校建设专题培训班       

（七）全面做好各项社会服务

1. 进一步提升服务新农村建设能力。继续做好康陵村、上口村的校村共建工作。完成了“康陵古韵”宣传页的设计制作工作、民俗户门牌的设计工作和新的柿叶茶包装的设计工作。组织召开了康陵发展研讨会，（段校长以“找问题，寻对策，谋持续发展”为主题，）对康陵村目前存在的问题进行了深刻剖析，并对康陵村的发展提出了建设性意见，获得了村两委及民俗户的高度认同。积极参与上口村筹建马武寨旅游发展公司。

围绕“富裕一方百姓，建设一方山水”的共同目标，学校与十三陵镇政府签订合作协议，将就打造一村一品的特色民俗旅游项目和开展切实有效的教育培训进行深度合作；学校与十三陵特区办事处签订合作协议，将就共同开发旅游新产品和旅游商品、师生教学实践进行更广泛合作。

2.做好第二届农业嘉年华的服务工作。旅游专业80名同学参与第二届农业嘉年华志愿服务工作，他们在讲解服务、新闻中心、安保、宣传和咨询服务等工作岗位中将职业素养展现得淋漓尽致，两个多月的出色表现受到了昌平区政府、嘉年华组委会、商务团体、参观游客的肯定与赞扬，同时也涌现出拾金不昧的感人事迹。

3. 做好各项礼仪服务。参与北京两会、全国两会等大型礼仪服务共计21项，参与服务学生累计403人次，航空系50名男生还参加北京国际车展服务。礼仪服务全面展示了昌职学子风采。

4.连续六年服务昌平区中考体育加试。5月6日至9日，昌平区初中体育考试在北京市昌平职业学校举行。学校各部门通力合作，师生尽职尽责，圆满完成了这次考场服务工作。区教委、考试中心工作对学校各项服务工作给予高度评价，认为学校组织得力，保障有序，服务学生和教师综合素质高。

七、严抓后勤保障，在规范和服务师生上求发展

（一）强化督办督查，确保各项工作件件有落实、有反馈

校长办公室建立工作督办制度。对学校班子会、干部会部署的工作，明确部署时间、工作内容、责任部门或责任人，对工作完成情况进行督办督查，将落实情况向校领导反馈、汇报。本学期共督办完成工作36项。

（二）厉行从简节约，做好接待和服务师生工作

认真执行中央“八项规定”和市、区上级部门等一系列文件。坚持从简接待，勤俭办会，极大减少了接待成本。本学期完成了京北职教联盟会议、军地两用人才培训启动会、综合高中教师素质提高工程启动大会等会议和来访的接待任务，接待人员43批，983人次。严格执行文印审批制度，打复印77603张，一体机印刷173939张。

（三）严格财务管理

严格按照财务制度，尤其是专项资金使用管理，强化资金使用的计划性、预算性。完成专项2944万元，聘请第三方嘉信达盛会计事务所对学校2013年账目进行了审计，总体良好。

（四）严格用车管理

按照学校有关文件精神，严格公务用车审批。对于合理用车，司机热爱服务，加强出车前的安全检查，七名专职司机出车601次，共计行驶65278公里，实现零违章、零事故。

（五）规范人事劳资工作

校系两级绩效工资管理机制运行平稳。学校每月召开三级评估会，专题研究超工作量绩效奖励，各部门严格执行内部绩效工资方案，保证绩效工资科学合理发放完成。

完成2013年27 名大中专毕业生转正定级；26名教师职务变动增资工作；完成2014年教师公招工作。

（六）加强硬件建设，改善师生工作生活条件

1.加强校园无线网建设规划。我校为昌平区中小学无线网第二批建设单位，已完成前期勘察及网络设计工作，设计中的无线网覆盖校园内全部教学场所、食堂、宿舍、实训室、体育馆、操场等场所。该工程将按昌平区教育信息中心安排于下学期实施。

2.完成IPAD智慧教室建设。引入四叶草云教学平台和小乐课堂教学平台，对教师进行了全员培训，罗英、赵小平、朱小燕、王姿等教师利用IPAD教室进行教学探索，取得了良好效果。

3.完成8号楼和南口校区师生宿舍空调安装、南口校区围墙改造工程及校区绿化工程。

4.完成IT产业人才实训基地、现代服务业综合实训中心四方验收工作，内部办公家具、设备采购正在进行中；IT产业人才实训基地、营养健康餐厅安防监控安装到位。

5.完成万方数据电子期刊续订工作，新增纸质图书约4000册。

八、做好科研信息工作，在追求精品成果上求发展

按照学校“四个进一步转变”及升级转型的总体要求，推动精品式科研成果形成，不断提升科研质量。

（一）抓立项，强化科研基础

以课题立项为抓手，强化科研工作基础。推动77名学科带头人、骨干教师进行了校级课题申报，郑艳秋、董捷迎、朱小燕等3名教师申报市级规划课题。推进市、区级三项在研规划课题深入研究。在课题申报过程中，科研办做好课题申报指导，及时反馈修改意见，严把质量关，帮助教师提升申报水平，保证申报质量。

（二）抓质量，注重成果积累

积极组织教师参加各类科研成果及论文评比工作。本学期共推荐教师参评科研成果及论文57篇，对每篇上交论文进行初评、反馈修改意见，把好论文评审关，提高论文撰写质量。在北京教育学会第四届智慧教师征文中，共上交论文24篇，23篇获奖，其中，一等奖2篇，二等奖16篇，三等奖5篇，获奖比例、获奖等级都有较大提高。

组织完成2014年国家级教学成果奖的申报工作。

（三）抓培训，提升科研能力

请校内外专家对学校的科研工作进行指导，提高教师的研究意识和论文写作能力。编辑发布《职教动态》，帮助教师及时了解职教最新发展动态。

（四）抓影响，增强宣传效果

对内、外发布工作信息286条，在《北京日报》、《北京晚报》、《现代教育报》、《昌平报》等报刊上发表信息宣传稿件20余篇；在昌平电视台进行报道宣传3次，扩大了学校的社会影响力。

现代教育技术中心拍摄2000余张照片，制作10期校园电视新闻、15部专题片，在学校各项活动和校内外宣传中发挥了积极作用。

九、稳步推进国际合作，在国际化战略上求发展

（一）积极开展参与国际交流项目

通过开展参与国际交流项目，使师生开阔视野，提高学校国际影响力。

1.参加北京市联合国教科文组织协会2013年年会和2014年京交会中国国际教育项目交流合作大会，并接待了罗马尼亚教育部国际司司长、德国ASG公益教育集团、韩国釜山科技大学院长郑幸圭等中国国际教育项目交流合作大会代表一行85人来校参观。

2.组织新加坡酒店协会酒店与旅游管理学院到校与经济管理系烹饪专业教师进行厨艺交流。组织新加坡英华美学院到校与计算机系动漫专业教师进行教学交流和专业座谈。

3.推进赴新加坡修学旅行活动，目前预报名人数为61人，将于7月—9月办理相关手续，10月正式成行。

（二）积极推进新加坡留学项目

学校与新加坡汉高培训学校合作，签订合作协议，推进新加坡留学项目。面向学校计算机专业、烹饪专业、航空服务专业、旅游管理专业、学前教育专业组织校内项目说明会，并进行一对一咨询以及英语培训报名和出国手续办理等相关工作。

十、做实招生与实习工作，在稳定规模上求发展

坚持依靠上级主管部门、依靠全体师生、依靠合作学校、依靠创新宣传手段，做实招生工作。

（一）与区教委、区考试中心保持良好沟通。

准确了解昌平区初三毕业生情况、中考政策，宣传学校办学优势和特色，获得上级主管部门的支持。

（二） 依靠全体师生，分解指标，任务到人。在各种会议上宣讲招生形势、政策，发动全体师生参与招生，并签订责任书，定期发布招生信息，强化教师招生责任。

（三）重点围绕昌平区初中校，加大宣传力度。对于锁定的招生对象实行全程跟踪，对外区县共进行了70所友好学校进行了跑校宣传，做到情况摸得准，目标定得准，任务分得准，确保宣传效果。

（四）与外地合作学校联合招生。依靠贵州、广西、河北、海南等地合作学校，实行联合招生。学生在当地注册学籍，在我校全程培养。

（五）实行精细化实习管理工作，提升了就业质量

构建新型实习管理机制，保障实习管理效果。2011级学生是我校实施半年顶岗实习的首批学生，据此，将原来的系室专人负责制调整为原班主任负责制，并建立“职业指导办――系室――实习班主任”顶岗实习三级管理机制。严格落实各项顶岗实习管理制度，严格执行高三学生定期返校规定，实行顶岗实习课程化，各系认真落实顶岗实习计划，保证了顶岗实习效果。

十一、学校下一步工作设想

本学期，在全体教职工的共同努力下，学校被评为全国职业教育先进单位，各方面工作取得了一定成绩，但我们也要清醒地看到学校发展中面临的困难和问题，如专业与昌平区产业结构的匹配度还不够高，建设思路还不够清晰、缺乏竞争力；教师的专业能力还有待进一步加强；德育特色尚不明显；课堂教学质量还有很大的提高空间；等等，下一步学校的任务还很繁重。

（一）、全面学习贯彻全国职教会精神。把思想和行动统一到中央关于职业教育的功能新定位、形势新判断、工作新部署上来。学校将安排专题讲座，解读职教会精神、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划（2014－2020）》，组织不同形式的学习活动，确保精神进每位教职工头脑，各部门要认真落实，把职教会精神切实变成部门行动。

（二）、开展好群众路线教育实践活动。在活动中提升班子成员、中层干部、党员的学习能力和党性修养，增强群众意识，办实办好群众的事。

（三）、在大职教上做文章，求大发展。要在调结构、助产业、活专业、建队伍、重服务、求质量、创品牌上有大作为。结合首都、昌平经济社会发展规划，同步规划学校发展，面向现代农业、工业转型升级，现代服务业、京津冀协同发展培养技术技能人才。

（四）、继续坚持科学经营学校，进一步转变发展方式、发展路径、发展导向、发展要求，实现与高职衔接，与普教、继续教育相沟通，与职业培训并举，不断增强学校影响力和吸引力。加强国际交流与合作，引进来、走出去，建设开放型职业学校。

（五）、继续推进教师队伍建设。做好教师队伍建设的顶层设计，坚持不唯学历凭能力，激活教师内驱力，打破论资排辈，建立让每个人都能出彩、每个人都能有发展的机制，培养出一批名师。

（六）、全面做好事业单位人事改革的各项准备工作。5月，国务院发布了《事业单位人事管理条例》，从今年7月1日起实行。《条例》对事业单位岗位设置、人员聘用、考核培训等9个方面做出了具体规定，学校将按照文件要求，做好各项改革前的准备工作，进一步完善学校内部结构与制度，提升科学管理水平。

（七）、加强各部门的科学规划。要在改革创新、调整结构、转型升级上下功夫。优化专业结构服务产业转型，创新培养模式服务产业升级，改革教育教学机制，服务学生多元发展，将社会主义核心价值观、立德树人贯穿教育教学全过程，以信息化促进教育、教学和学校管理现代化。

（八）、深化校企合作、产教融合。推进人才培养模式改革，坚持工学结合、知行合一，切实发挥各实训基地在人才培养中的重要作用。要营造“人人皆可成才、人人尽展其才”的环境和平台，凡是能打通学生成才的路，我们都可以去试、去走。

2014年8月