学生处组织开展班主任专业化发展培训

北京市昌平职业学校教育信息

昌职校   办   字          [2014]              第103号

学生处组织开展班主任专业化发展培训

3月28日，学生处组织开展“四种艺术在学生分析与班级管理中的应用”班主任专业化发展培训。副校长赵东生、各系主任出席培训会。全体任兼课教师参加培训。

针对学生处开学初所作的《班主任队伍现状及培训需求调查》，70.9%的班主任认为其班主任工作中的危机感最多来自：学生问题层出不穷，对当前学生情况把握不准。68.3%的班主任认为要做好班主任工作最重要的能力是：管理建设班级能力。学生处针对这些问题，策划了本次培训。

此次培训邀请到了北京市应用高级技术学校高级讲师、曾多次获北京市先进教师称号、人社部聘请的项目专家刘寒玲教授，刘教授就“四种艺术在学生分析与班级管理中的应用”主题进行专题讲座。“四种艺术”分别指班主任的批评艺术、表扬艺术、培养习惯的艺术和召开班会的艺术。刘教授从与之相对应的四种效应——情绪效应、按时效应、木桶效应、安泰效应开始讲起，针对学生分析与班级管理方法，提出了具体实践方法。

                                                   北京市昌平职业学校

信息员：邢予

2014年3月28日