开放教研组主题活动 提高教研组长组织策划能力（4-19）

北京市昌平职业学校教育信息

昌职校   办   字          [2012]              第133号

开放教研组主题活动  提高教研组长组织策划能力

4月18日上午，以语文教研组为试点，北京市昌平职业学校教务处进行了教研开放活动。学校副校长潘洁、教务处副主任罗英，其他学科教研组长和其他教研组的教师代表参与到语文组的教研主题活动中。

上午8点，语文教研组的全体教师又聚在一起，参加每周一次的教研活动，本次活动的主题为“如何进行公文写作课的教学”。这是继上次“如何进行写作的立意”的主题教研活动后，语文组结合学校构建“三有”课堂进行的又一次主题活动，整个活动围绕马玉兰老师的《学写公文启事》教学设计，结合学校“三有”课堂评价标准，开展全组研讨。

老师们围绕“如何让学生主动学写公文启事”这一主题，对具体的教学设计中教学目标的设定和每一步教学环节设计的不足，进行了非常热烈地研讨，提出中肯的意见和建议。督导室李满堂老师结合先进的教学理念针对“教师如何引导学生在探究中进行自我学习”，给出了很好的意见。老师们的意见不仅给马玉兰老师下一步的教学实践留下了许多启示，同时为语文组下一步进行“如何从关注“教”到关注“学”的研究”打下良好的基础。

其他教研组的组长和教师代表也参与到了讨论中，给出了很多中肯的建议。李满堂老师对本次教研主题活动的组织和效果给予肯定。

开放语文组教研活动是学校实施教研活动主题化后的首次尝试，今后将陆续开放各教研组的主题活动，促进教研组间的互相学习和经验借鉴。同时，学校也希望各教研组长在参与此类活动的过程中，不断提高自身的组织策划能力，保证教研工作有序、有效地进行，促进教师专业发展，提高教学质量，构建学校“三有”课堂。

北京市昌平职业学校

信息员：罗英

2012年4月18日