学校顺利完成2024-2025学年度第一学期贯通培养2024级学生入学第一次学习能力测试

北京市昌平职业学校教育信息

昌职校   办   字       [  2024 ]           第 491 号

 

学校顺利完成2024-2025学年度第一学期贯通培养2024级学生入学第一次学习能力测试

 

10月9日，昌平职业学校开展了2024-2025学年度第一学期贯通培养2024级学生入学第一次学习能力测试。此次测试在学校的117教室统一举行，代表着新学期学校对24级贯通培养项目的高度重视与严谨态度，以及对学生个体能力与集体进步统一衡量的决心。

本次测试涉及贯通网联汽车、贯通大数据、贯通航空三个专业的四个班级，共计114名学生。为了确保测试的公平、公正与严谨，学校特别安排了这四个班级的相关任课教师作为监考人员，他们严谨负责的态度为整个测试过程营造了良好的氛围。同时，教学发展中心全程参与保障工作，确保测试的顺利进行。

测试内容涵盖了学生基础学科的关键领域，上午进行了语文和数学的学科测试，旨在考察学生的语言表达能力和逻辑思维基础；下午则进行了英语和物理的学科测试，进一步了解学生的外语水平和科学素养。这样的安排不仅全面评估了学生的综合能力，也为后续教学工作的精准施策提供了有力依据。

此次入学学习能力测试的目的明确。一方面，通过测试，学校能够准确掌握学生在初中阶段的学习基础和能力水平，为班主任及任课教师后续制定有针对性的培养方案提供科学依据。这有助于实现因材施教，让每个学生都能在适合自己的教学节奏中得到成长。另一方面，测试也使学生在阶段检测中形成良好的学习习惯，为他们日后面对学业水平考试及转段考试打下坚实的基础。

针对贯通培养2024级学生，接下来学校还将按照计划每月开展阶段性测试。这一举措旨在随时掌握学生的学习情况，及时发现并解决问题，从而不断提升教学质量。这不仅是对学生负责的表现，更是对家长殷切期望的积极回应。

教育是一项系统工程，需要学校、教师、学生和家长的共同努力。通过本次统一性的入学学习能力测试及后续的一系列教学举措，学校将继续致力于培养更多高素质、高技能的人才，为社会经济发展贡献力量。

 

北京市昌平职业学校

信息员：王淳秋

部门负责人：周林娥

2024年10月9日

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