昌平职业学校承担的2项昌平区教育科学规划课题通过开题

北京市昌平职业学校教育信息

昌职校   办   字       [2024]           第243号

 

昌平职业学校承担的2项昌平区教育科学规划课题通过开题

 

5月8日，北京市昌平职业学校承担的昌平区教育科学“十四五”规划2023年校本研究课题《智改数转背景下产教融合助推中职汽修专业升级的实践研究》和一般课题《职业教育集团化办园背景下幼儿园特色课程开发与实施研究》2项课题开题论证会在学校第五会议室举行。

昌平区教师进修学校教科室、课程室主任富殿山，北京百通科信机械设备有限公司总工程师邸玉峰，昌平区教师进修学校学前教研室原主任李莉、昌平区教师进修学校教科室教研员奚燕老师作为专家组成员对课题进行论证。课题负责人丁云鹏校长，学校教育集团党委副书记张养忠，校务委员、政策与宣传办公室主任李晨，课题负责人学前教育系陈琢主任及课题组主要成员参加了论证会。

富殿山代表昌平区教育委员会教科室为2项课题的负责人颁发立项证书。

课题负责人丁云鹏和陈琢分别从课题研究背景、研究意义、国内外研究述评、研究目标、研究内容、研究思路、研究方法、研究计划、预期成果等方面对开题报告进行了汇报。

专家们认真听取了汇报，并对开题报告进行了论证。

经过研讨论证，专家组一致认为《智改数转背景下产教融合助推中职汽修专业升级的实践研究》课题选题基于《“十四五”智能制造发展规划》《新能源汽车产业发展规划（2021-2035年）》等文件要求和学校汽修专业人才培养定位、培养路径存在的现实问题，探索智改数转背景下通过产教融合助推中职汽修专业产业升级的路径与策略，研究对于深化产教融合、促进产业升级、培养复合型人才、助推区域经济发展具有一定的现实意义和实践价值。核心概念界定比较准确，研究内容基本全面，研究思路清晰，研究方法适当。《职业教育集团化办园背景下幼儿园特色课程开发与实施研究》课题能够立足于国家“校企合作、产教融合”的发展理念，借助课题研究为职业院校幼儿保育专业学生搭建实践学习与历练的平台，选题具有前瞻性价值。文献分析比较全面、系统，概念界定较为准确。

专家组从文献综述、研究方法、技术路线、研究计划等方面提出建议，希望2项课题的课题组继续丰富对文献的学习和查阅，在进一步分析文献的基础上明确研究的创新点及切入点，以提升研究的价值；进一步明晰研究的主体和突破点，使论证分析更加严密，提升研究设计的可行性。

专家组经过合议，同意两项课题开题。

最后，张养忠副书记代表学校进行表态发言。张养忠副书记对专家们长期以来对学校科研工作的支持和指导表示感谢。他表示，学校一定从人员、经费、资源等方面保障课题研究的顺利推进，要求课题组充分吸收专家意见，认真再学习、再研究，提升课题研究质量与水平，借助课题研究的机会促进科研能力和业务水平双提升，将课题研究做实、做好、做出成果，助力学校专业建设和课程优化升级。

 

北京市昌平职业学校

信息员：徐亚楠

部门负责人：李晨

2024年5月8日

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