一点想法：志愿活动太多，范围广但不深入，一个活动要搞得有名堂，首先是定位，不要为了搞活动而搞活动，意义不大，形式化的东西对学生的教育力度不足。如果一个活动能够把全校师生都教育了，从学校到专业，从专业到班级，上下一盘棋，是不是就系统了呢？  志愿是由心生，不是一个牌子，一个袖标。   带牌子的有时不问好，带袖标的有时看见垃圾不弯腰。  志随自己，愿是给予。

几点建议：1、家访制度要健全，过程材料很关键，必须存档成特色。2、校规校纪要有示范，拍成视频更有效，新生教育很关键，习惯养成是重点。3、班主任工作任务多，需要细化各部门职责，配合和主抓要分清，不能全靠他落实。4、班级工作很辛苦，老师的荣誉不在乎，在乎班级的评价，量化既然已评比，不要只是关注后几名，前面的班级需要表彰，对学生的肯定更有利。5、班级管理风格各异，目标统一，制度必须一致，可以尝试班主任试点班，让前辈智囊进行指导，以此来研究方法手段，实践出真知，试点不要指派要报名，自愿努力是关键。

黄昏的时候，是那些散落在城市里沉默的人们归家的时候。

那些冷风中行色匆匆的人，他们像晚归的候鸟，在傍晚时分，收拢好自己的翅膀，默默回巢。

在这样的土地上，没人知道，会有多少楼宇推倒重来；在这样的土地上，没人知道多少面孔生死明灭；在这样的土地上，没人知道有多少记忆戛然而止。

这些影像无法复制，这些影像转瞬即逝。

我们唯一可做的，就是收拾好手头的相机，走出去，走到街上去，记录下自己眼中的真实故事，记录下属于这些普通中国人平常的一天。

这样，他们才不会被遗忘。

阳光照耀在960万平方公里的土地上，但不是每个人都感受到热量与温暖；互联网照耀在3.6亿网民心上，但大多时候我们把注意力献给了明星、红人、大事，而更多中国人的普通生活被我们选择性遗忘。几乎没有人会聚焦他们毫无悬念的生活，但，这些普通的个体，他们才是这片土地的主体与大多数。我们不应忽略，不应遗忘，不应拒绝——他们的一天：献给这片土地上的青春。他们为这个时代留下了标本，我们唯有共同见证与记录，义不容辞！

今天上操回来,有老师和学生聊天后得知:学生看到校园内正在浇灌的花草,清水就这样哗哗地流进土里,由于缺乏管理人员有的地已经形成泥坑,学生感受颇深:南方干旱得那么厉害,我们都节省下自己的钱来捐款,可这里却这第浪费...当时我们真的很无言,不知道该怎么解释.春天了,浇灌树木确实应该,但学生说的话却也不无道理....请有关领导重视.谢谢,确实太浪费了..

希望广大关心我校德育工作的同人多提宝贵意见,共建我校和谐德育!