北京市昌平职业学校开展研究课展示活动（5-25）

北京市昌平职业学校教育信息

昌职校   办   字          [2011]              第189号

北京市昌平职业学校开展研究课展示活动

为进一步提高课堂教学质量，为各系室、学科组提供一个展示交流的平台，北京市昌平职业学校于5月20日在全校范围内开展了研究课展示活动，6名公共基础课教师和专业课教师参加了此次展示。

本次研究课活动的举办，旨在展示各专业、各学科组前一阶段在各项教学评比中的成果，并依据按照“树正气、做实事、重管理、善创新、谋发展”的工作战略，就近期课改实施过程中出现的一些问题进行进一步研讨，促进学校教风和学风建设；并通过不同的侧面展示各专业目前在核心课程建设上的思考和研究，在开放的研究氛围中获得多角度的评价，从而共同深化专业核心课程的课堂教学，牢记“把需要工作的人培养成工作需要的人”的办学使命，更好的落实学校提出的将行业企业的需求变成学校的教育教学的行动。

整个活动包括申报、研讨和听评课环节。本次研究课依旧实行申报制度，各学科组依据学校、专业或者学科组在3～4月组织的各项教学评比展示活动的结果，选拔一人参加研究课展示活动；参加教师需个人提出申报，学科组和系室签署意见，学校批准方可参加。课前学科组充分研讨，确定研究的问题、方向，挖掘教学创新点，根据研究的问题，一起设计该研究课的教学内容和过程。最后由授课老师代表学科组进行40-50分钟的讲课、课后撰写反思、学科组进行总结，课后评价等。

本次活动采用了全校开放的形式，为更加有利于各学科组和各系室间教学交流，特将各系室老师分在不同的听课地点。课后研讨时，老师们除了点评课堂本身外，还围绕文化课如何和专业课结合、专业课如何落实将行业企业标准转化为教育教学的行动，充分发表了不同的建议和意见，以利更好地推动下一阶段的教学改革。

无论授课教师还是对参与听课的教师，都深深感到研究课展示活动对大家的教学帮助很大，也希望多举办类似的活动。

北京市昌平职业学校

信息员  王丽平

2011年5月23日