强化师德师风建设 打造学习型系室——学前教育系开展学习活动周小结活动

北京市昌平职业学校教育信息

昌职校   办   字       [2022]           第91号

强化师德师风建设 打造学习型系室

——学前教育系开展学习活动周小结活动

3月11日，学前教育系开展“强化师德师风建设打造学习型系室”学习活动周小结活动。本次活动由鹿群老师组织，学前教育系全体老师以饱满的精神参与本次活动。

首先，鹿老师从“学前教育学建立学习型系室的机制”入手，带领大家回顾了“为什么学习、学习什么、怎么学以及学习评价”的学习机制。梳理了三周以来，我们围绕“知标准、修师德；学思想、提觉悟；懂教育、拓眼界”三个主题，学习的含“政策法规、马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要”在内的各类学习文件。

随后，殷震英、郑珉珉和张宁四位老师分别就学习活动谈自己的体会。殷老师表示：经过这几周大家共同的学习，让自己烦躁的心情安定下来，认真看完推荐的文章，增强了理论知识，找到了未来方向，在工作中，也将理论内容落到实处，为学生的发展着想，为学生的未来铺路。郑老师通过学习，在思想上坚定了党员的坚守信念，工作中能胸怀全局，团结奋进，勇当前锋。张宁老师从思政的角度，分享了教师要学史明理，将红色基因传递下去，也要学文件转观念，文化课为专业课服好务，更要学法懂法用法普法，提高师生法律意识。

最后，针对当前学习活动存在的不足，康静焱和屈昊森两位老师建议：在未来学习中，增加组内交流环节，在学习碰撞中深入理解；每日学习体会与实际应用相结合；领学小组每日做好学习情况记录和反馈，敦促老师共同进步。

学前教育系“强化师德师风建设，打造学习型系室”的学习活动，是系室领导结合教师工作实际和认真体察教师成长需要后，制定的长效学习机制。围绕“知标准修师德、学思想提觉悟、懂教育拓眼界、知产业强业务”四个模块内容，全面开展“七个一”活动，即每天自主学习半小时（学习打卡），每周一次集体交流讨论，每月写一篇教育反思，每学期研读一本教育专著，开展一次师德师风展示，进行一次教育理论考试，每学年进行一次成果展示。系室教师认真对待学习活动，在三周时间内形成了良好的学习氛围，今后，系室还会从深度、效率、实践等各个方面，持续不断深入学习，打造好学习型系室，为教师赋能，为学生健康成长保驾护航。

北京市昌平职业学校

信息员：李子芸

部门负责人：赵小平

2022年3月12日