学前教育系召开2021级学前教育专业人才培养方案（5+2）研讨会

北京市昌平职业学校教育信息

昌职校   办   字       [2021]           第271号

学前教育系召开2021级学前教育专业人才培养方案（5+2）研讨会

7月22日上午，2021级学前教育专业人才培养方案（5+2）研讨会在第四会议室召开。首都师范大学教授谷长伟、北京城市学院石煥霞主任及专业负责人、北京市昌平区工业幼儿园副园长张杰，学校附属北郡嘉源幼儿园副园长杜娟，昌职学前教育系主任赵小平、教学主任岳楠以及专业教师出席本次研讨会。

会上，赵小平主任对2021级学前教育专业人才培养方案（5+2）具体内容进行了介绍，重点对人才培养目标与培养规格、课程设计及要求、教学进程总体安排进行了详细地说明，同时提出关于人才培养方案制定过程中的问题，请专家进行答疑解惑。

北京城市学院石煥霞主任对于公共基础课设置的问题进行了解答，她指出物理课程是根据学生的水平状态以及与课标大纲相联系而设置的，希望学生能将高中阶段所学知识运用到学前领域里，开设科学领域以及人文领域课程，也是为提升学生的专业能力奠定坚实的基础。

北京城市学院专业负责人杜宇对于课程名称及不同阶段专业课程难度问题进行了解答。她指出，高中阶段学生对专业认知主要的目的是通过提前渗透，让学生对专业有一定的认识，掌握一定的专业技能与技巧。《专业认知》《教育与生活》《幼儿卫生保健》等课程的开设就是学前教育专业课程的提前渗透。同时，杜宇老师对《专业导论》进行了详细地解读，并阐明开设时间与目的。。

首都师范大学学前教育学院谷长伟教授针对以上问题进行了补充，他指出，首先要明确中-高-本三个阶段的培养目标是什么，核心的问题是什么，要对照好《学前教育专业认证标准》28个核心点思考人才培养方案的修订。其次，要为中职学生提供多种发展方向，做好分流，开设实验班、特长班，为学生未来的专业性成长铺好路。最后，谷老师建议可以通过小学期开展专题教育，解决专业成长的问题。同时，要充分考虑到幼儿园的实际需求，既做得了科研论文，又有坚实的专业技能基础，才是幼儿园所需要的人才。

幼儿园园长们根据毕业生在职中的发展现状对培养方案的制定也提出了建议。昌平区工业幼儿园张杰副园长指出要加强学生的实践能力，夯实专业基础，并且要与幼儿园的岗位实际紧密结合，在实习实训中帮助学生尽快胜任岗位，实现由学生到教师的过渡。附属北郡嘉源幼儿园副园长杜娟指出，各个阶段人才培养的目标需要更加准确，

会议最后，赵小平主任进行总结，她表示会汲取高校、幼儿园各位老师们的建议，尽快做好2021级学前教育专业人才培养方案（5+2）的修订，并以此项工作为契机，进一步理清人才培养思路，加强课程体系的整合，优化教学内容，改革教学方法与教学手段，不断提高中-高-本多层次人才培养质量。

北京市昌平职业学校

信息员：康静焱

部门负责人：赵小平

2021年7月22日