教学教师发展中心召开新学期部门沟通和交流会

北京市昌平职业学校教育信息

昌职校   办   字       [2020]           第144号

教学教师发展中心召开新学期部门沟通和交流会

9月7日上午，教学教师发展中心在IT楼一层大数据中心召开了新学期部门内部沟通和交流会，教学教师发展中心主任贾光宏主持，教学教师发展中心全体教师参会。

首先，贾主任重新介绍了教学教师发展中心在新学期被赋予的新定位，即教学教师发展中心是学校的“命门”，对学校特色高水平建设的推动起到重要作用。其次，她强调了本学期工作重点，即特色高水平学校背景下教师队伍建设、“三有课堂”升级、教学质量监控与评价体系建立、书香校园打造共“四大工程”。之后，刘凤芝副主任做了进一步地补充和强调。刘副主任表示职能部门代表学校，职能部门每名教师的工作都代表学校重要的工作，关系全校教学质量的提升和教师队伍的发展，部门老师们要站在学校的发展高度上考虑个人的工作职责和发展定位。

接着，部门全体干部和教师针对在新定位和特色高水平建设背景下自己职责和定位、想法和做法进行一一发言。比如徐戈老师谈到，作为教学教师管理中心下图书馆的一员，更要以标准和特色营造书香校园氛围，了解师生阅读需求，线上线下相结合有效推荐学校藏书，以更高的标准和更有效的途径为教师和学生服好务。郑琦老师谈到，在参与推进“三有课堂”升级工作中，要深入课堂，提升教学能力，主动学习和研究“真三有”课堂教学设计，多学习，多沟通。

随后，贾主任肯定了老师们面对部门新高度和新定位的认识，并分享了三个学习和创新的经验和方法，第一是建立新的工作思维模式，即“策划-规划-计划-措施-保障-成果”；第二是树立新的工作意识，不能只盲目执行，要越位思考，本位执行，主动出击，加强沟通；第三是强化学习，利用碎片化时间、制定学习计划等途径，要多读书，读好书，学习政策文件，潜移默化地提升思想高度和扩大个人格局。

最后，她还提出了一些工作要求，要热情指导，有主动服务的意识和习惯，要遵守规矩，在一师一卡档案建立中有统一的思想和规范的行动。

此次会议，教学教育发展中心的老师统一了思想，明确了目标，以更高的站位、更严格的标准、更积极的行动投入到教学教师发展的工作中。

北京市昌平职业学校

信息员：王淳秋

部门负责人：贾光宏

2020年9月7日