南口交通运输实训校区教师承担昌平区中高职一体化教研“三有课堂”研究课

北京市昌平职业学校教育信息

昌职校   办   字       [2019]           第749号

南口交通运输实训校区教师承担昌平区中高职一体化教研“三有课堂”研究课

12月4日，南口交通运输实训校区的刘靖宇、王茗茗两位老师承担了昌平区职成教研室组织的昌平区中高职一体化教研“三有课堂”研究课。昌平卫生学校、北京市昌平职业学校、北京交通职业技术学院、怀柔职业学校四所学校的教师代表参与了本次研究课活动。两位老师分别从专业课和公共基础课的角度为听课教师们呈现了两节妙趣横生的三有课。

刘靖宇老师通过飞机起飞重量导入新课，学生观看C919试飞视频感受科技的发展和中华民族伟大复兴的步伐，点燃了爱国热情。随后同学们用课前制作好的飞机模型通过升力比赛的形式，将抽象的问题直观化，验证了升力与机翼外形之间的关系。随后刘老师通过对复杂问题的拆解，引导学生在观察动图、小组讨论的过程中逐步解析升力产生的原因，突破教学难点。通过一节课的学习，学生们不仅学到了理论知识，提升了动手能力、探究能力和表达能力，还通过国产大客机研发和首飞的故事感受了中国科技的发展，坚定了中国梦的信心，树立了守护蓝天的职业理想。

王茗茗老师通过借贷陷阱的案例导入，引导学生分析情景，结合所学知识建立数学模型，通过计算的方法作出理性判断。在练习反馈的环节中，学生以小组拼图的形式自主探究学习了校园贷分期付款、植树造林、流感病毒传播和医改用药问题并进行展示，在巩固知识的同时提升了学生的综合素质。随后学生应用所学知识实际解决了自身即将面临的毕业签约方案选择问题。通过一节课的学习，学生们不仅掌握了数列前n项和公式的使用，解决了即将面临的签约问题，深度了解了国家惠民生政策，还学会了用数学的眼光观察世界，用理性的方式解决生活和工作中的问题。

课后，昌平区职成教研室主任尚国荣、北京市昌平职业学校校长助理贾光宏、昌平卫生学校校长助理焦平利、北京交通职业技术学院教务处主任王宇、怀柔区教科研中心职成教研室主任彭海芳对两节研究课进行了点评。她们指出料位老师授课过程中教师引导作用明显，学生参与度和分享度高，真正贯彻了学生在课堂中的主体地位，学生的逻辑思维、团队协作及表达能力等均得到显著提升。教学设计将C919首飞成功、医药改革、生态环境建设等国家重大科技进展和惠民政策自然植入课堂，学生在学习知识的同时，了解了国家惠民政策，激发了爱国热情，为课程思政做出了表率。教学案例贴近生活，将抽象的问题直观化，学生兴趣浓厚并且不拘泥于老师给定的方法，能够自信表达。课堂呈现出以知识为载体，提升了学生的创新能力。几位评课专家充分肯定了北京市昌平职业学校“三有”课堂的规范性和教学效果。

北京市昌平职业学校

信息员：刘靖宇

部门负责人：王学凯

2019年12月5日