昌平职业学校教师拟在2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛中喜获三金

北京市昌平职业学校教育信息

昌职校   办   字       [2019]           第721号

昌平职业学校教师拟在2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛中喜获三金

2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛现场决赛于11月23日至25日在株洲举行。比赛执委会于11月25日公布了拟获奖项目名单。

我校于芳、纪晓远、焦志菲、崔华楠团队以财经商贸组第一名的成绩获得一等奖，苏佳玲、贾光宏、龚敏妍、杨钠团队，孙嘉、王艳、高鑫、纪婷团队也斩获一等奖的佳绩，创造了学校参赛以来的最好成绩。

本次大赛由教育部主办，分中等职业教育组、高等职业教育组和军事职业组，共收到来自地方37个代表队和军事职业组的996件参赛作品。经网络初评和现场决赛，中职组、高职组共产生一等奖94个，二等奖156个，三等奖259个；经中央军委训练管理部院校局组织评审，军事职业组共产生一等奖8个，二等奖16个，三等奖24个。

今年比赛与往届不同，除了考察教师的课堂教学能力和信息化素养外，更加关注的是教师对专业人才培养体系构建、课程标准理解、课程项目实施以及效果测评的综合教学实践能力，教师要在提交一整套教学资料的基础上，从12-16个教学设计中随机抽选1课时进行同步说课、上课、答辩。

经过北京市预赛、PK赛及全国比赛网评环节，学校三个团队作品从全国中高职791个赛队、2885名选手中脱颖而出，全部获得了参加本次全国比赛现场竞技的资格。

于芳团队以《“数”说运营，“绩”成大业 思源农特馆网店数据化运营》为教学项目主题，依托学校京东产教融合学院这一优质产教融合平台，以服务“精准扶贫、乡村振兴”国家战略作为项目设计的切入点，校企双方共同设计并实施课程，将电商企业真实数据、真实案例、真实任务、真实工作场景引入课堂，校企双导师授课，校企共同制定的课程教学标准、特色教学模式以及基于产教融合的教学实施经验得到了专家评委的高度认可，获得了小组第一名的好成绩。

苏佳玲团队以《化学反应规律及其应用》为教学项目主题，本着为食品生物工艺专业学生就业岗位服务出发，以培养学生学科核心素养为落脚点，按照“知识学习+思维培养”的宗旨，采用“案例质疑、设立猜想、实验探究、分析原因、总结规律”五个环节展开教学，最终落实培养学生成为行业企业合格人才的教学目标，从生活化学的角度全面诠释了公共课程的价值所在。

孙嘉团队以《贵宾犬运动装造型》为教学项目主题，课程内容选自企业真实项目，借力校企合作平台，基于校企共同出版的《犬美容国际标准教程》，将专业课程内容与行业宠物美容师职业标准紧密结合，学校教师与企业宠物美容师共同授课，开发宠物美容标准检测系统，将教学过程与生产过程对接。

此次比赛的难度是是该项赛事举办以来的难度之最，各比赛团队要提交专业人才培养方案、授课课程标准、12-16课时的教案以及整体教学实施报告，随机抽取1课时进行上课、说课展示及问题答辩。选手经过严酷的网评筛选，只有30%能够进入答辩环节，团队四人进入决赛现场，在规定时间内除了完成上课、说课外，还要针对教育教学理念、人才培养体系、课程建设、教学目标与策略、教学过程、信息化手段、特色创新等相关问题进行答辩，问题涵盖范围广而深，重点考察参赛教师团队的综合教学设计与实施能力。我校参赛教师精心备赛、不畏困难，充分展示了昌职教师的精气神，赢得了职教同仁的高度认可。

通过教学能力比赛这一平台，教师从宏观的人才培养方案制订、中观的课程体系构建以及微观的课堂教学实施等多个层面开始系统思考教学改革工作，通过高质量的校企合作行动，营造了产教融合实训环境，校企共同开发了一批符合行业企业标准的教学资源，构建了新的教学生态。

今年是学校连续第六年参加全国比赛，6年来连续获得比赛一等奖，累计获得10个一等奖、3个二等奖、3个三等奖。更加弥足珍贵的是通过国赛、市赛等大赛平台，全校共有近200名教师直接参与其中，带动了更多的青年教师在大赛中获得成长，一批批优秀的教师脱颖而出，这已远超比赛成绩的价值所在。

北京市昌平职业学校

信息员：叶玉曼

部门负责人：贾光宏

2019年11月25日