昌平职业学校召开中小学劳动教育课程需求调研会

北京市昌平职业学校教育信息

昌职校   办   字       [2019]           第444号

昌平职业学校召开中小学劳动教育课程需求调研会

为进一步落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，更加精准对接区域劳动教育需求，在昌平区中小学中开展好适应需求的劳动教育和职业启蒙教育。在昌平区教委的统筹安排下，6月27日，中小学劳动教育课程需求调研会在我校召开。

昌平区教委义教科陈刚老师、区教师进修学校课程室主任富殿山、昌平区教委职成科、职成教研中心主任尚国荣、区教师进修学校德育教研室安凯杰老师、区教师进修学校小学劳技教研员张洪春老师，区职成教研中心王红梅老师以及昌平区8所小学、8所初中的副校长、德育主任等参加了调研会。学校左欣副校长及各系负责课程开发的骨干教师全程参加了会议。

首先左欣副校长就昌平区课程服务中心的工作目标、业务定位以及工作进展情况向与会领导作了简要汇报，并明确本次调研会的目的意义，同时也对教委和各中小学校给予的大力支持表示感谢。

为营造良好的调研氛围，调研会运用抽取图片的形式分享自己对劳动教育的理解，大家畅所欲言成功破冰。

之后，大家就“学校的劳动教育是如何设计与开展的，开展过程中的亮点与问题”进行个人发言。经此环节，了解到目前我区中小学将劳动教育与养成教育结合在一起，并且借助各级各类平台和资源开展学生实践活动。目前各校劳动教育普遍存在课程内容零散、场地限制大、缺乏师资、缺乏解决劳动教育深层次的问题。针对这些问题，与会领导表示，希望借助昌平职业学校的优势和资源整体系统设计劳动教育，并通过来校上课、送课上校、培训劳动教育师资等形式形成劳动教育大联盟，实现课程共享、资源共享、师资共享，同时还要兼顾特色校建设，将劳动教育课程与校本课程有机融合，不断推动劳动教育纳入学生综合素质评价体系，真真正正实实在在的将劳动教育落实到每一名孩子身上，推动昌平区劳动教育的发展。

调研会成员就“怎样把昌平区的劳动教育做出特色”这一问题进行了头脑风暴。分别从劳动教育顶层设计、课程内容建设、校际合作、保障体系、评价体系、建设实践基地、协同教育等方面提出了宝贵的建议。同时，还就“劳动教育应该开设哪些课程和活动”这一问题总结梳理出劳动教育在课程建设目标、课程类别等方面的内容。

昌平区教师进修学校课程室主任富殿山也希望中心能够深入研究中小学学生的特点，研发阶梯式的劳动教育课程，并且为各校提供劳动教育“菜单式”服务，也希望各校借助昌平职业学校的优势不断推动昌平区劳动教育的发展。

昌平区教委义教科陈刚老师对本次调研会表示肯定，他希望学校要发挥昌平区中小学劳动教育课程服务中心作用，做好劳动教育的顶层设计，引领昌平区劳动教育的发展，开发出更多符合昌平区中小学需求的课程，拓宽劳动教育的途径和渠道，服务区域教育，并希望各中小学能够与昌平职业学校一起共建课程，共享资源，共同育人。

北京市昌平职业学校

信息员：朱厚颖

部门负责人：左欣

2019年6月27日