学校召开2014-2018年参加全国职业院校信息化教学比赛与教学能力比赛总结座谈会

北京市昌平职业学校教育信息

昌职校   办   字       [2018]           第613号

 

学校召开2014-2018年参加全国职业院校信息化教学比赛与教学能力比赛总结座谈会

 

12月5日，学校于第五会议室召开2014-2018年参加全国职业院校信息化教学比赛与教学能力比赛总结座谈会。学校校长段福生、党总支副书记曹洪青、副校长郑艳秋、校长助理肖亮及各系部主任、副主任出席会议。两项比赛获奖的主讲教师参加会议。

校长助理贾光宏主持会议，并从比赛成绩、比赛规律、比赛效应和赛后反思四个方面进行了总结，并回顾了学校参加比赛的历程：五年来，涉及8个系室的44个团队、132名教师参与市级信息化比赛并获得一二三等奖，其中13个团队共37名教师代表北京市参加国赛并获得7个一等奖、3个二等奖、3个三等奖的好成绩，位居全国第三、北京第一。五年的比赛经历了从教育部信息化教学比赛赛项转变为教学能力比赛赛项，从重视信息化教学设计改变为重视考察职业院校教师综合职业能力，这对学校的教师队伍建设起到直接的推动作用。

随后，历年参赛教师进行了交流。2018年全国职业院校教学能力比赛获奖教师宋志坤、刘钊、陈静、侯捷作为刚刚结束国赛载誉归来的教师代表，分享了参赛感悟。他们对学校提供的机会、参赛团队、系室的支持表示感恩，通过比赛让自己实现了蜕变，综合能力和自信心得到提升。2014-2017年获奖教师代表方荣卫、薛景昆、郭婷婷、张翔、王亮、鹿群、龚敏妍、杨丽丽、朱小燕等9位主讲教师一致感谢学校的培养平台，通过比赛对学校的三有课堂有了更深入的理解，将会把比赛成果应用在日常教学中，并在系室带动更多的老师参赛，深化三有课堂改革。

段福生校长作指出，本次座谈的召开是为了让所有参赛教师再努力、再思考、再出发，成为一名有益于学校发展、懂得感恩的好教师。随后从思想层面、行为层面及人工智能时代带来的危机和机遇等给与会教师提出了宝贵建议。段校长希望参会教师们深度思考个人发展定位，发扬创新精神，做事不忘初心，知行合一、言行一致。在学校搭建的平台上，努力成为学生的指南针、护身符、吸铁石的“三件宝”好老师，成为“三有课堂”的优秀教师。

曹副书记对参赛选手的表现表示敬佩，她希望参赛老师将经验用到教育教学的实践中，做团队建设的推进者。郑副校长强调参赛不是目的，而是手段，经验和成绩最终需要回归课堂中解决教育教学中的问题，展开“课堂革命”，推进三有课堂建设，并对各系室未来发展提出了改进建议，如建立赛手工作室、开放赛手课堂、改进比赛推进机制等。

在特色高水平职业院校建设背景下，在新时代产业巨变、人工智能环境下，学校召开此次座谈会，有助于国赛获奖教师明确个人发展定位和学校的期望，发挥获奖教师的带头作用，推动学校教师队伍建设、专业建设及系室发展。

 

 

 

 

 

 

北京市昌平职业学校

信息员：夏丽

部门负责人：贾光宏

2018年12月6日