学校召开“‘三有’课堂我来说”教学交流会

北京市昌平职业学校教育信息

昌职校   办   字       [2018]           第609号

学校召开“‘三有’课堂我来说”教学交流会

11月30日，学校召开“‘三有’课堂我来说”教学交流会，9名教师分享了自己在“三有”课堂实践探索中的经验与体会。昌平区教委职成科科长郭连生，学校校长段福生、副校长郑艳秋、党总支副书记张养忠、各系部领导及全体任兼课教师参加了本次活动。活动由教务处副主任刘凤芝主持。

在公共基础课“三有”课堂分享环节，叶宁、黄攀老师以《厉害了，我的三有课堂》为题，以“相声”的形式，向大家展示了英语课和专业课相互融合的“三有”课堂教学；陶金老师以《涂抹生命的底色》为题，讲述了自己语文课如何落实有用、有趣、有效的；邵琳雅老师以《打造灵动课堂——让体育课堂焕发生命活力》为题，分享了以“三有”理念为指引，将强身、强心作为目标，将德育融入体育课教学的做法与感想。经济管理系段志禹主任对四位教师的发言进行了点评。

在专业课“三有”教学分享环节，王艳老师以《从实践中来，到课堂中去》为题，结合教学实例分享了如何把企业实践的典型案例融合教学中去；何旭老师以《基于“胡格模式”的“三有”课堂》为题，讲述了交通运输系从胡格项目引进，课程研发、行动导向的教学方法落实过程，并向全体教师推广了胡格模式的具体做法。高昊宇老师以《校企协同育人，打牢课堂根基》为题，分享了在产教融合理念下，校企合作与课程建设紧密结合，共同育人的心得。航空服务系郭婷婷主任进行了点评。

在教师个人成长经验分享环节，卢文娟老师以《珍惜、努力、成长》为题，讲述了其深入企业调研、实践、将企业的工作内容转化成教学内容，提高课堂实效性的转变过程；樊华老师以《课程资源建设中感悟“三有”》为题，以幽默的语言和“作画”的方式分享了建设教学资源库的经历和过程，以及教学资源对增加课堂教学有趣性的作用。信息技术系常务副主任姜丽对两位教师的发言进行了点评。

段福生校长发表了讲话。他表示今天的活动很精彩，全体教师应借此活动，进一步理解“三有”课堂的深刻涵义，抓住课堂主阵地，明确学生在教学中主体地位，做“三有”教师。段校长强调，教师要有“三有”精神和老师的精气神，要做好“三有”定位，打造有个人特色的“三有”课堂，要将职业道德教育融入到课堂中，要收集生态知识，动静结合，设计好触动学生灵魂的“金课”。段校长强调，要注重课堂核心，一手抓育人，一手抓知识教授和技能训练，要坚持不断创新，跟上新时代对教师的要求标准，要深入行业、企业，学会观察生活，丰富多元思维。段校长指出，学校要进行“三有”课堂的阶段体检，组织不同系部间的“三有”课堂比赛、总结“三有”阶段性成果等，进一步落实和推广“三有”。

学校一直以来以“三有”课堂为标准，为教师搭建各种培训学习、“三有”课堂认证、展示交流、教学比赛的平台。本次“三有”课堂教学交流会，不仅是教师们实践“三有”、发扬“三有”的印证，更激发了全体教师继续应用、研究和推广“三有”的热情。

北京市昌平职业学校

信息员：夏丽

部门负责人：贾光宏

2018年11月30日