学校召开“三有”认证暨期中教学总结会

北京市昌平职业学校教育信息

昌职校   办   字       [2018]           第213号

学校召开“三有”认证暨期中教学总结会

5月11日下午，学校于135报告厅召开“三有”认证暨期中教学总结会。学校各系领导及全体任兼课教师参加。校长助理兼教务主任贾光宏主持会议并发言。

贾助理首先总结了开学以来的教学情况，重点从“三有课堂”教学标准系列培训、“三有课堂”认证听评课、信息化说课比赛三个方面展开，对开学半个学期教学工作进行了总结。

在“三有课堂”教学标准系列培训方面，贾助理阐述此次培训涵盖五个系、六个部门，共128名教师参加了培训，她强调“三有”的核心理念在于以学生为中心，关键落脚点是培养学生的综合职业能力。贾助理随后从有用、有趣、有效三个维度详细解读了“三有课堂”评价标准与学生职业能力培养的关系，重申了“三段十八式”的教学模式。

在“三有课堂”认证听评课方面，贾助理阐述本次参与认证的教师共计30名，其中，23名教师通过了认证。贾助理以幽默的语言详细剖析了每位通过教师近年来取得的进步和闪光点,强调通过“三有课堂”已经看到教师教学理念和学生状态发生的可喜的转变，但也存在部分教师对三有本质理解不透、似懂非懂等问题，她希望其他教师能够向通过三有认证的教师学习，不断以“三有”课堂的标准严格要求自己，将学习的“三有课堂”理论落实到课堂中。会上对本次认证通过的13名“三有”认证优秀教师和10名“三有”认证合格教师颁发了证书。

在信息化教学设计比赛方面，贾助理从赛项形式、赛项地位、考察能力等方面逐条分析了职业院校信息化教学比赛发生的变化，详细阐述了信息化比赛要点。她强调学校虽然2014年-2017年的信息化教学比赛取的了可喜成绩，但也要意识到存在的问题和差距。学校将继续以信息化教学比赛为契机，提升信息化教学水平。

最后，贾助理介绍了本学期后半段的教学相关工作，重点强调了区三联盟、京郊六联盟信息化比赛事宜，以及新教师考核、价值导向课改听评课等工作。

此次总结会，教师们更加深入理解了“三有课堂”的核心理念、评价标准和教学模式，明确了本学期接下来的教学工作任务，有助于后半学期各项教学工作的顺利开展。

北京市昌平职业学校

信息员：夏丽

部门负责人：贾光宏

2018年5月11日