实践 创新 发展——学校参加中德职教合作教学改革创新实践研讨会（06-03）

北京市昌平职业学校教育信息

昌职校   办   字       [2016]           第297号

实践  创新  发展

——学校参加中德职教合作教学改革创新实践研讨会

6月1日，由中国职业教育创新联盟主办的中德职教合作教学改革创新实践研讨会在浙江省杭州市举行。十一届全国人大常委副委员长周铁农，全国人大常委会委员、民进中央副主席、中国民办教育协会会长王佐书，浙江省政协副主席吴晶，浙江省教育厅副厅长于永明，中国高科技产业化研究会副理事长、中国人才研究会副秘书长刘延宁，北京市教委职成处处长王东江等领导和国内近百名职业院校代表参加了会议。学校副校长郑艳秋、丁云鹏，汽修专业副主任张晶磊，胡格项目相关教师应邀出席会议。

郑艳秋副校长在会上进行了以《探索面向未来的职业教育》为主题的发言。她指出，职业教育是从职业出发的教育，是为现在及未来工作世界培养具有可持续发展能力人才的教育。学校必须不断进行教学改革，把改革的重点沉到有用、有趣、有效的三有课堂建设上，把改革的成果落实到专业能力和非专业能力培养上。她结合学校汽修专业坚持十年课改的学科体系、技能体系、能力体系到价值体系的建设历程，强调了通过“胡格模式”全面培养学生专业能力和非专业能力，构建职业教育教学价值体系的重要意义。

学校汽修专业胡格教学模式试验班班主任张翔老师做了主题汇报，重点介绍了试验班成立一年来，在胡格教学模式下，学生在课堂表现、专业技能学习、非专业能力培养等方面的成长变化，证明了胡格模式作为德国新型的职业教育模式，将人文素养、科学素养、职业素养、职业技能高度融合的教学理念的先进性、科学性和可行性。

王东江处长介绍了北京实施胡格教学模式背景和经验，对胡格模式的内涵进行了详尽的解读，王处长对以昌平职业学校为代表的胡格教学模式试验项目学校所取得的成绩给予了充分的肯定和高度评价，表示胡格模式给北京市职业教育注入了新的活力，代表了职业教育未来的方向。

胡格模式是德国职业教育专家托马斯-胡格独创的，将能力模型、课程大纲、方法大纲三位一体的课程和教学模式，在强化专业能力培养的同时，更加关注非专业能力的培养，是代表德国未来职业教育发展趋势的先进模式。2015年，学校成为胡格教学模式试验项目学校，在与德国合作十年持续开展课程改革的基础上，继续坚持教育教学改革，深入学习运用胡格教学模式，培养时代所需、行业所需、工作所需，适应现在及未来的优秀汽修人才。

北京市昌平职业学校

信息员：杨艳   

2016年6月2日