聚焦课堂主阵地 狠抓“三有”课堂建设（03-30）

北京市昌平职业学校教育信息

昌职校   办   字       [2016]           第127号

聚焦课堂主阵地  狠抓“三有”课堂建设

3月28日，学校召开班子会和全体干部会，研究部署推进“三有”课堂建设工作。

段校长指出，教育教学是学校各项工作的中心，提高人才培养质量、加强内涵建设的关键在课堂，课堂是学校工作的主阵地，学校失去了课堂就失去了生命力。

段校长强调，教务处、督导室、各系、各教研组要借助北京市教委中职课堂教学现状调研的契机，按照“找差距、立规矩、强质量、重培养、精三有、常督导”的总要求，进一步狠抓“三有”课堂建设，要敢于让每位教师“亮相”；要狠抓教师队伍培养，抓住两头促中间。

段校长要求，各职能部门首先要保证好教育教学的硬件、软件建设，为教育教学提供好服务；每位干部要有为社会、为学校、为学生的担当，率先垂范，加强课改、课程、课堂的研究，要抓紧制定专业课、文化课、实训课、理论课等不同类型课堂的“三有”标准；各职能部门要加强联动，把任务落实到每个人头上，纪检部门要介入，要加强工作纪律检查。

段校长提出，督导室要切实发挥兼职督导员的作用，加强听评课培训，让督导到位、评到点上；各系之间要加强交流、学习，取长补短，互相借鉴，督导室要组织开展好各系教师间的听评课和参观实训基地活动。

会议号召全校立即行动起来，认真学习段校长讲话精神，按照学校统一部署，聚焦课堂教学，扎实推进“三有”课堂建设，不断提高教学质量。

北京市昌平职业学校

信息员：张岚

2016年3月29日