统一思想 凝心聚力 强化内涵 提升质量促进学校可持续发展

北京市昌平职业学校

2014年寒假干部会培训材料二

统一思想 凝心聚力 强化内涵 提升质量

促进学校可持续发展

――北京市昌平职业学校2013――2014学年度

第一学期工作总结

目  录

一、本学期完成的主要工作、取得的成绩和经验

（一）以思想政治工作为先导，以“两光荣一可耻”主题教育活动为载体，统一思想，凝心聚力

（二）以示范校建设及后示范成果转化为核心，不断加强学校内涵建设

（三）以校庆为契机，提升学校文化内涵

（四）创新机制体制，推动转型发展

（五）完成校园综合改扩建工程，进一步改善办学条件

（六）多种措施并举，加快国际化步伐

（七）以数字校园为重点，推进学校信息化建设

（八）高标准做好常规管理，保证学校平稳运行

二、存在的问题与不足

（一）干部的危机意识和风险意识不强

（二）机制体制创新不够

（三）对于非学历教育的重视和开拓力度不够

（四）信息化、国际化缺乏清晰的路线图

（五）校企合作的深度有待加强

（六）专业特色不明显

（七）文化建设还需进一步加强

三、下一步工作思路

（一）进一步统一思想，增强危机意识和风险意识

（二）进一步创新机制体制，激发广大教师的积极性

（三）要加强非学历教育，扩大规模和影响

（四）进一步实施信息化和国际化战略

（五）进一步加强专业建设

（六）加强教师队伍建设，加快名师培养

（七）要进一步加强文化建设

（八）管好用好新建设施

统一思想 凝心聚力 强化内涵 提升质量

促进学校可持续发展

――北京市昌平职业学校2013――2014学年度

第一学期工作总结

本学期，学校紧紧围绕《关于<2013年深化学校整体改革意见>（昌职校[2013]1号）》和《北京市昌平职业学校2013年下半年工作要点》文件精神，统一思想，凝心聚力，强化内涵，提升质量，促进学校可持续发展。

一、本学期完成的主要工作、取得的成绩和经验

（一）以思想政治工作为先导，以“两光荣一可耻”主题教育活动为载体，统一思想，凝心聚力

1.开展好“两光荣一可耻”主题教育活动。以“两光荣一可耻”主题教育活动为重要载体，按照《“两光荣一可耻”主题教育活动推进意见》精神，深入推进“两光荣一可耻”主题教育活动。

各部门通过专题会议、民主生活会等不同形式，查摆问题，深入开展批评与自我批评，广大教职工从灵魂深处对思想、作风、行为之垢进行大扫除，增强了凝聚力，提高了执行力，为完成学校各项重点工作提供了坚强的思想保证。

2. 加强党员干部廉政工作。在全校范围内深入学习贯彻中央八项规定和《党政机关厉行节约反对浪费条例》等文件精神，严格执行党规党纪，厉行节约，强化各项工作的规范性、标准性和科学性。通过干部会、党员会、发放学习材料、签订廉政责任书等方式，加强党员干部的廉洁自律教育，严防各种违规违纪现象发生。

3.组织广大党员干部认真学习领会十八届三中全会精神。对《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》进行了集体学习与自学，并结合工作实际，着力提高了广大党员干部认识问题、分析问题、解决问题的能力。

4.实施温暖人心工程。工会大力开展送温暖活动。坚持对教职工生日、婚庆、育儿喜日进行祝贺；对失去亲人、患有重大疾病和生活困难的教职工及时慰问。组织教职工体检，努力为教职工解决子女入园难、入学难问题。保证每个困难教职工及时得到工会精神上的支持鼓励、物质上的帮扶救助，进一步营造温馨和谐的家庭文化和氛围。

（二）以示范校建设及后示范成果转化为核心，不断加强学校内涵建设

1.全校上下精心准备，高质量通过北京市示范校项目验收。2013年8月，北京市教委、人力与社会保障局、财政局联合对我校示范校建设项目进行了检查验收，对示范校建设给予高度评价，一致认为学校以“科学经营学校”办学理念引领示范校建设，圆满完成了示范校建设的各项任务，取得了丰硕的建设成果，在改革创新、提高质量、办学特色方面具有典型、示范和引领意义，办学特色更加鲜明，综合实力和服务区域社会能力显著增强。示范校建设及后示范成果转化使学校核心竞争力和社会吸引力明显提升。

2.完成教育部检查验收工作。由学校改发办牵头，各部门团结协作，完成了示范校网站建设及维护工作，保证了教育部网上评审验收的顺利进行；遴选、修改示范校建设成果上报教育部，其中《校企一体、多点对接，校办汽车修理厂中的工学结合》、《校企共研“两朵花”，“三链”融合惠万家》、《“文化引领、项目带动” 服务新农村建设新模式》三篇案例入选全国100篇示范案例库，代表了中职学校在校企深度合作、创新人才培养、承担社会责任等方面最高水平。

在国家示范校建设经验交流会上，学校做了“文化引领，项目带动，服务新农村建设”的典型发言，得到教育部鲁昕副部长的高度评价。

3.丰富培养途径，提升教师队伍能力水平

（1）举行分层分类比赛，以赛促训。在新教师基本功、信息化教学设计、教学模式下说课等三项比赛，各系、各教研组给予大力支持，全体教师积极参与。其中新教师范向南、王娜、李宇行（hang）、徐一涵的教学基本功名列前茅；信息化教学设计比赛中，刘伶、苏潇、段志禹名列前三；教学模式下说课比赛中，陈静、葛秋霞、付立军获得前三名。

此外，学校积极组织教师参加国家、北京市各类比赛。在全国说课比赛中，罗英、李群、王飞飞、唐睿、王洪涛、冯广宏获得二等奖、葛秋霞获得三等奖；马春宇、杜晓丹获得市级一等奖、李乐、龚晨霞获得市级二等奖。

（2）做实北京市推优工作。根据北京市教委公示结果：吴亚芹为北京市学科带头人，罗英、马春宇、李黎华为北京市骨干教师。在北京市职业院校教师素质提高工程中，李黎华被评为北京市职教名师，周林娥被为专业带头人，董捷迎、叶宁成被评为北京市青年骨干教师。

（3）发挥系室能动作用，加快教师培养。航空服务系成立马春宇工作室，发挥辐射和培新功能，提升了系室内青年教师的课堂教学水平和教科研能力。计算机系成立了滕文学、许雅茜老师的项目研发室，完成了简壹MAN网店网页设计制作、北京航空食品公司教学片后期制作等生产性项目，有效提升了教师实践能力。食品生物工艺专业，落实“113290”教师队伍建设，引进中国农业大学刘景明教授，发挥专家作用，引领教师成长。汽车系依据教师的工作业绩、能力水平和自身特点，提出了不同层次的培养目标，制定了相应的培养方案，其中8名教师考取了汽车维修技师职业资格证。

4.推进后示范校时期专业建设，提高建设水平

（1）在学校改发办、教务处的组织下，各系完成了专业建设规划（三年）和2013级17个专业的人才培养方案，使专业建设有章可循。

（2）广泛开展生产性实习。本学期，学校首次实行学生两年半在校学习、半年顶岗实习。为做好高三学生的教学工作，各系精心谋划，克服困难，开展了高三年级的生产性实习活动，提高学生的职业能力，活动效果良好。教务处组织召开了“我实践、我成长、我收获”——2013年生产性实习成果报告会，会议总结了生产性实习经验，找出不足，为将来更好开展生产性奠定基础。

（3）校企合作取得新进展。学校与泰康之家，中靖诚会计师事务所，大董烤鸭店，昌平区教工、工业、机关和滨河四家幼儿园等签订校企（园）合作协议；与中关村软件园、百度等企业洽谈合作，并初步达成了合作意向；开设了惠通嘉华、祥龙博瑞、上海大众、博世等汽修订单班。

（4）制作了学校首部微电影。由范向南老师指导拍摄的首部微电影《鱼丸和小伙伴》在优酷、土豆等视频网站中播出，受到了观众的好评，体现了数字影像技术专业建设的新水平。

5. 科学构建“六有六成六桥”的特色德育，创新德育工作

（1）学校承办了中国伦理学会德育专业委员会主办的首届中职学校和谐德育论坛，学校成为中职德育研究中心基地校，并受邀介绍“六有六成六桥”建设经验，得到与会专家和广大教师的高度评价。

（2）学校承办了教育部等六家中央单位主办的第十届“文明风采”竞赛的颁奖典礼和竞赛总结座谈会。在座谈会上，学校做了《抓好文明风采竞赛，推动学校文化建设，全面提升育人质量》的典型发言，得到与会领导和代表的充分肯定。

学校荣获了“十年成就奖”的殊荣。我校学生还与选自全国的部分展演类优秀作品在颁奖典礼上做了展示。活动彰显了学校团结协作的力量、追求卓越的精神和德育工作成效，让全国兄弟院校感到震撼，并得到了教育部及与会领导的高度认可。

（3）通过创新周工作台账管理、月工作简报、德育主任例会、班主任培训、德育科研、主题班会竞赛等措施，凝聚德育共同体的力量，形成上下步伐统一，深入推进“六有六成六桥”的工作局面。

（4）加强对班主任工作的精细化管理。以常规工作为基础，细化班主任日常工作管理。为班主任提供网络学习平台，提升班主任综合素质素养。针对班主任工作中存在的实际问题，开展“教育就是培养习惯”、“如何召开主题班会”和主题班会观摩等校本培训，取得了良好效果。坚持开展宿舍量化评比、精神风貌日检查、班级文化建设评比、班级卫生评比等，促进学生良好行为习惯的养成。

（5）在升旗仪式上，通过“讲身边光荣绽放的故事”和“向国旗献礼”等环节，形成知荣辱、讲正气、做贡献、促和谐的良好风尚。

（6）积极开展各种全校性学生活动，弘扬社会主义核心价值观。做好新生军训工作；落实新生“适应性、规范性、初步成型”三阶段入学教育；学习付冬梅精神，发扬和传承学校礼仪文化；举办“昌职吉尼斯”师生长跑活动；开展“快乐成长”系列团体心理辅导活动和“昌职人在行动”志愿者服务活动。

（7）各系召开了体育运动会，展示了“每天阳光体育运动一小时”成果。

6.加强“三有”课堂建设与研究，不断提升课堂教学质量。

（1）各教研组活动紧紧围绕“三有”课堂开展教研。针对不同课程特点，各教研组通过交流、听评课、说课、问题会商等不同形式，深入进行“三有”课堂研究，推进课堂教学改革。教研活动开展较好的有旅游、园林和汽修三个教研组。

（2）通过公开课展示和交流，带动全体教师水平提升。潘娇一、朱小燕、金海英、马欣宇、孙嘉等教师进行了“三有”课堂展示，为其他教师做出了示范。特别是潘娇一和朱小燕两位教师的课，得到海口旅游职业学校18位教师的高度好评。

7.加快示范校成果转化和宣传，提升学校影响力

（1）学校相关领导赴海南、广西、云南等地学校进行示范校建设指导；多次接待来自教育部中职校长培训班、各省市及北京市等地兄弟院校到校参观，介绍示范校建设经验和办学成果。

（2）加强示范校建设成果宣传。在中国教育报、现代教育报、北京晚报、北京青年报、昌平报、时事报告、北京职教信息等媒体上，通过专题、校长访谈、毕业生事迹报道、活动报道、学校信息等不同形式宣传示范校建设和办学成果。

（3）开展示范校论文撰写活动。截止1月6日，广大干部教师教师们共撰写论文95篇。

（4）推进教材建设。本学期，已正式出版发行示范校建设的11门课程教材，其余将于今年3月份完成。

8.加强督导，增强效果。督导室积极主动地对全校的教育、教学、行政、安全、卫生、后勤、三级评估等各方面工作进行“覆盖”式动态检查、督促、评价和指导，对教育、教学工作进行重点督导，有效地促进了全校整体工作的有序进行。形成专题督导报告，为学校领导和相关部门科学决策提供了有力的参考依据。

（三）以校庆为契机，提升学校文化内涵

1. 总结提升科学经营学校思想。出版专著《以经营促发展——一个职教工作者的感悟》中，系统阐述了科学经营学校思想、科学经营的学校文化和科学经营的办学实践。该书得到出版社、职教同行和各级领导的高度评价。

2. 传承文化，建成学校校史馆。通过学习清华、北大、部分中职学校、普通中学校史馆建设经验，查阅学校档案室全部档案和昌平区档案馆部分档案，访谈了不同发展时期的200多名校友，征集了大量宝贵的历史资料，在此基础上进行规划设计，2013年10月校史馆正式开馆。校史馆展览面积近400平方米，共有大小版面50余个，图片200余幅，实物220余件，彰显了学校的发展历程，以及学校始终爱系学生、心系昌平、情系国家的职教情怀。

3.凝练三生四季五品六气二十四节气的学校文化。对育人思想、学校品质、师生精神气度等进行了高度概括，凝练出“三生四季五品六气二十四节气”的学校文化，并建成相应的文化景观，极大丰富和发展了学校原有的文化体系，提升了学校的文化内涵。

4.以“凝聚 传承 创新 发展”为主题，成功举办55周年校庆活动。今年，是学校建校55周年，开启职业教育30年。10月25——26日，学校举办了“昌平职业教育改革创新成果展暨校友联盟成立大会”活动，活动由论坛研讨、专业建设与师生技能展示、校史展览和文化传承四大内容组成，全面展示了学校建校55年来的历史沿革、发展变化和改革创新的成果，展示了学校师生奋发向上、锐意进取的精神风貌。来宾一致认为：校庆活动格调高雅，内涵丰富，形式新颖，组织有序。

本次活动规模大，不可控因素多，难度空前。全校上下一心，只讲奉献，不计报酬，充分体现了学校领导力、中层执行力和教师内驱力，达到了“总结办学经验，弘扬学校精神，传承学校文化，扩大学校影响，争取更多支持”的目标，进一步凝聚了力量，振奋了精神。

5.各部门不断加强文化建设。以制度文化和课堂文化建设为中心，不断总结凝练部门文化。学生处进一步完善德育制度，形成《德育制度文化手册》；园林系完成了具有专业特色的班级文化和系室楼道文化建设，引导学生树立正确的人生观、价值观和专业发展方向；汽车系初步完成新实训楼内的文化建设工作，突出发展、环境、品牌和制度等文化元素；经济管理系围绕“家园、田园、乐园”管理，进一步完善文化建设，形成系室文化手册；旅游系初步形成了“五和、八带”的课堂文化。

（四）创新机制体制，推动转型发展

1.完善校企一体化运行机制，建立健全校企一体化管理体系。为进一步落实示范校建设成果，实施好“校企双主体，教产二合一”育人和“双岗双聘双考核”教师队伍建设机制，依托学校自有企业，学校以园林和汽修专业为重点，完善校企一体化运行。校长助理董凤军兼园林系主任，实现经理、主任双肩挑，整合资源，调整园区和园林系管理结构，实行专业与基地的一体化管理。汽车系在原有基础上，针对新形势，完善了各项制度，并在昌职汽车服务有限公司内设定教学部, 负责统筹管理学生在企业的实习事务、专业教师在企业的岗位任务、企业员工在专业的教学工作，确保校企一体各项工作落到了实处。

2.深入推进“三通”，推动转型发展

（1）建成“昌平区首都市民终身学习服务基地”，实现学历教育与非学历教育互通。借助这一平台，在三个方面有所作为:第一，服务首都市民终身学习，提升市民的生活质量；第二，服务各级学校在校生、毕业生的专业认知与技能学习，强化他们的职业技能；第三，服务在职人员或待岗转岗人员提高技能，增强他们就业创业能力。

本学期，培训中心和农业文化园区共完成5000余人的各类培训与职业资格考证，25个社区、15个村的城乡市民教育大讲堂培训任务。

学校承接了昌平区人力与社会保障局社会公招人员岗前培训任务、昌平区教委民办学校校长与骨干教师培训任务。这些培训拓宽了学校非学历教育路径，扩大了学校办学影响，也为学校进一步探索和研究非学历教育提供了有益的尝试。

（2）成功申报“昌平区中小学生综合素质提升工程资源单位”，实现职普融通。借助这一平台，利用学校各类资源，服务昌平区所有幼儿园、小学和中学9.4万余名学生的职业认知、劳技课程建设与实践、高中通用技术课程实践、德育特色课程实践。

由学校改发办牵头，农业文化园区、园林系、教务处、科技研发办共同参与，召开了职普融通DACUM分析会。昌平区教委义教科、职成科领导、昌平区幼小中高学校的16家单位代表参加了研讨，对昌平区普通教育的课程需求进行分析，为职普融通相关课程建设打下了很好的基础。

本学期，农业文化园区共接待昌平区中小学生综合素质提升教育活动2327人次。

（3）推进中高职贯通。积极申报学前教育专业、城市轨道运营与管理专业与汇佳职业学院、北京交通职业技术学院“3＋2”中高职衔接项目；与北京农学院合作，共建食品专业成人大专班，本学期有40名学生通过了成人高考，成为大专班学员；继续做好汽修、航空服务专业与吉利大学、北京劳动保障职业学院的“3＋2”中高职衔接；继续做好电大工作站的招生与各项教育教学管理工作。汽车系加强与北京交通职业技术学院的合作，双方共同完成了城市轨道设备运用与检测专业2011级学生的电工强化训练课程的教学任务。

3.开展军地两用人才培训，提升服务能力。2013年12月16日，昌平区双拥办认定我校为“昌平区军地两用人才培养基地”，并举行了挂牌仪式，这是昌平区委、区政府对我校办学实力的认可，标志着我校培训工作上了一个新台阶。12月21日，学校为来自61016部队、95865部队、61035部队的100名官兵举办了初级汽车修理工、初级计算机操作员、初级中式烹调师培训班，汽车系、计算机系、经济管理系分别承担培训任务。为保证培训工作的顺利推进，确保培训质量，学校制定了军地两用人才培训工作方案，明确了责任分工，确定了利益分配原则。这是一项关乎学校和相关部门的政治任务、生存任务和发展任务，要千方百计把后期各项工作做好，让政府、部队和参训官兵满意，赢得更大的学校发展空间。

4.简政放权，推动绩效工资改革。为进一步发挥绩效工资，尤其是超工作量津贴与教育教学成果奖的激励作用，学校进行了绩效工资改革，实行部门包干、学校评估奖励的发放机制，扩大了部门自主权。从实施效果来看，这些改革措施调动了部门积极性，过渡平稳，效果较好。

5.成立礼仪课程研发培训团队，打造礼仪品牌。2013年12月25日，学校组建成立了“职教凤凰礼仪团队”，旨在为教师搭建多元发展平台，弘扬学校的礼仪文化，研发礼仪课程，打造学校的礼仪品牌。团队成员14人，目前，为昌平区多所学校的师生进行了礼仪培训，反响良好。

6.学校农业文化园区和汽修厂创新经营，分别完成经营额收入941万元、363万元。

（五）完成校园综合改扩建工程，进一步改善办学条件

1.三栋实训楼施工按预期进行。汽修实训楼全面竣工，已投入使用；旅游实训楼已完成了内部装修，设备正在采购中；计算机实训楼已开始进行内部装修。

2.美容美发实训室和三生苑已建设完毕并投入使用。

3.操场、篮球场和道路修缮工程、校园绿化改造、市政管线铺设和预埋等工作已完成并投入使用。

4.教工食堂装修已接近尾声、内部设施安装完毕。

5.南口校区室内维修和室外土地平整已经完成；弱电改造、安防系统、教学评估系统正在加紧施工。各项硬件设施设备能够满足下学期数控专业和城市轨道设备运用与检测专业师生进驻需要。

（六）多种措施并举，加快国际化步伐

1.加强宣传，树立学校国际形象。国际合作办公室将学校宣传册、实训室解说词、宣传片等相关介绍材料翻译成英文，制作相应手册，树立学校国际化形象。

2.聚集重点，开展“国际高中”项目调研。根据学校发展的整体部署，国际合作办公室将“国际高中项目”作为推进国际化进程的重点项目之一。先后访问塞尔教育、人大附中国际部、汇佳国际学校、潞河中学等较早开展国际高中项目的学校，通过参观、座谈了解北京市“国际高中”项目开展的现状，分析项目的可行性。

3.寻找资源，推进各专业国际合作。本学期，共有来自加拿大、德国、新加坡、英国、韩国和印度尼西亚等6个国家10家单位到学校访问和洽谈合作。其中，韩国艺一美容高中、韩国Monde Reve 化妆品公司与学校签订了美容美体专业建设合作协议；新加坡汉高国际集团的国际课程合作项目、印度尼西亚烹饪教师培训合作项目正在洽谈中。

4.认真准备，申请外国专家聘请资质。2013年9月初，市区评审团来校进行了外国专家聘请资质的审核考察，目前，申请正在区人力资源和社会保障局待批。

 （七）以数字校园为重点，推进学校信息化建设

1.推进校园管理信息化。继续推进校园网的协同办公，并初步整合了大蚂蚁及协同办公等平台；试用了用户认证系统，为下一步校园网系统升级做好准备。

2.拓展校园网。完成汽车实训楼综合布线，做好与校园网的接口。完成新建信息楼的综合布线设计及专项申报工作。完成南口校区的网络布线工作。

3.引入智慧教室。在校庆期间，引入智慧教室，展示了先进的信息化教学环境和教学理念，部分教师和学生体验信息化环境下的教学新模式，为学校下一步信息化教学的硬件及软件建设提供了有益参考。

 （八）高标准做好常规管理，保证学校平稳运行

1.全力做好安全工作

（1）强化安全检查。对于检查出来的问题，提出整改要求，督促相关部门及时整改，做到防患于未然。把好西门的第一道防线。每天安排专人在西门进行安全检查，减少安全隐患。

（2）强化玉树班的安全管理。通过例会，形成沟通协调有效机制，及时发现、分析、解决玉树班管理中的问题；节假日安排教师进行值班，并开展丰富多彩的校内外活动，及时化解矛盾；关心玉树班学生生活。为学生购置了棉衣、背包及行李箱，学校班子成员每人每月为失去父母的学生资助150元生活费，玉树学生充分感受到学校对他们的关心和关怀，心存感恩。管理效果明显，学生行为和习惯得到极大改观。

（3）加强安全教育。利用全校学生大会、住宿生会、各系学生大会、组织模拟法庭等等对学生进行专题安全教育，提高学生的安全意识。

（4）加强对公、私车的管理。完善车辆档案，加强安全培训，提高专职司机和持有驾照教师的安全意识和安全防范能力。

2. 做好教学常规监控。坚持“一天一交流一促进、一周一公告一评比、一月一总结一培训”，对六个系进行教学常规等级评比；及时召开总结交流会，并进行教学理念、方法和组织等方面的主题培训，促进了常态教学质量的总体提升。

3. 做好北京市职业院校教师素质提高工程工作。汽车系、国际合作办认真做好北京市汽修专业教师和英语教师的培训工作。

4. 做好卫生防控工作。组织2355人次进行常规体检；对新生、青海玉树、山东的学生分别进行胸透检查，排除结核。对1700名学生进行流感疫苗接种；为1673名学生办理医保缴费。

5. 做好学生奖助学金及免学费工作。严格按照上级部门的文件精神，确保数据准确，上报及时，做到无漏洞、无漏报，保证学生利益。严格财务管理。

6. 图书馆做好借阅工作。到馆借书人次1147，借书2049册。每天平均到馆阅读人次78次。

7. 做好收文和发文工作。认真履行登记、传阅、督办、反馈、归档等公文处理程序，处理上级及相关部门发文140件。制发上报上级主管部门的红头文件26份、校内红头文件41份，对每份文件从格式、内容、体例上进行认真核对，保证发文的准确无误。

8. 做好各项接待工作。进一步细化和完善了接待工作的程序、流程、标准，形成了工作手册，使接待工作更加规范、科学，圆满完成了学校各项活动，共计2000余人次的接待任务。

9. 做好文印工作。遵守厉行节约的原则，严格执行文印审批制度，打印复印120395张，一体机印刷311816张。

10. 做好公务用车服务工作。司机班全力以赴做好各项大型活动、教学实习及学校日常用车的服务工作，确保行车安全，服务到位。

11. 做好档案管理工作。完成了2011—2012学年度的教学档案的上架、目录录入共计119册；整理、编码、装订、入盒、上架、录入目录，2011、2012年度的文书档案共99册。完成2012—2013年度的教学档案收集工作。

12.加强专项管理和日常资金管理，严格执行财务制度，确保资金使用规范和财务安全；做好各级财务检查的准备工作。2013年学校全年总收入2.3亿，其中项目收入1.8亿、基本收入0.5亿；人员支出3512万元、公务经费1337万元。

二、存在的问题与不足

客观地讲，本学期学校工作任务重、难点多、要求高，我们克服了很多困难，打赢了一个个的胜仗，取得了很好的成绩。但是，存在的问题也不少，有老问题，也有新问题。

（一）干部的危机意识和风险意识不强。对北京乃至全国的职教形势、社会经济发展状态，我们认识不清，危机意识和风险意识不强。对新问题、新情况，缺乏有效的应对策略，说的多、做的少，设想多、行动少，满足于常规工作多、开拓创新少。

（二）机制体制创新不够。在学校内部管理变革、收入分配、发展平台、评优评先等方面创新不够，奖惩力度不大，一些工作的评价和监督机制不健全，影响了干部教师的积极性。

（三）对于非学历教育的重视和开拓力度不够。大部分干部、教师没有很好理解学校“学历教育与非学历教育并重”的转型发展思路，没有把非学历教育作为部门或个人新的生存和发展点，缺乏开发非学历教育项目的意识。

（四）信息化、国际化缺乏清晰的路线图。学校提出在后示范建设时期，把信息化和国际化作为发展重点，相关部门要从目标、路径和项目等方面形成更加清晰的路线图，找到工作的突破口，提高工作效能。

（五）校企合作的深度有待加强。我们确实不缺泛泛的校企合作，但是真正的订单培养还不多，企业深度参与专业建设、全程参与人才培养还很不够，校企合作的形式还比较单一。

（六）专业特色不明显。与同类学校的专业相比，千面一律的内容还比较多，特色不突出，在建设理念、培养模式、课程设置等方面缺少“昌职”特色。部分老专业活力不够，新专业定位不清晰，竞争优势不突出。

（七）文化建设还需进一步加强。近年来，学校的文化建设取得了一些成绩，但有些支离破碎，还没有形成体系，我们的干部教师对学校文化的理解还不到位，对科学经营、学校使命等的内涵理解不深刻、执行不到位，对文化建设的关注不够。

三、下一步工作思路

（一）进一步统一思想，增强危机意识和风险意识。要研究好、使用好国家、北京市和昌平区相关政策，化解危机和风险；要牢牢把握服务区域经济社会发展的学校发展战略，深入了解昌平区经济社会发展特点和产业发展方向，不断加强专业建设，把理念落实在工作中，不断增强学校的服务能力，提高学校对区域经济社会的贡献度。做好后示范校时期的学校发展规划，找准目标，理清思路。

（二）进一步创新机制体制，激发广大教师的积极性。着力推进学校内部管理的改革与创新，进一步完善二级管理机制。加强学校各项制度建设，形成科学、严谨、规范、高效的内部管理体系和充满活力、富有时效和激励作用的评价、监督和分配机制，强化“三力”建设，激发广大教职工的积极性，实现学校的可持续发展。汽修、园林要敢于先行先试，在“双岗双聘双考核”的基础上，实现新的突破。

（三）要加强非学历教育，扩大规模和影响。要整合学校各种培训平台和资源，加强研究，形成合力，主动开发培训项目，研发培训课程，扩大非学历教育的规模，提高培训质量。

（四）进一步实施信息化和国际化战略。理清发展路线，找准切入点和突破口，既要有近期目标，又要有中远期规划。要通过信息化，实现管理、交流、沟通的高效；要把信息化教学作为实现“三有”课堂的重要手段，着力培养一批信息化教学带头人和骨干教师，带动学校信息化教学水平的整体提升。在网络课程建设方面要有新的突破。

（五）进一步加强专业建设。专业是学校发展的“实体”，是学校核心竞争力所在。每个专业要按照“一专业一基地一实体一高职一企业一国际项目”的总体要求，形成自己的发展理念，彰显特色、特点，要有区别于同类专业的特征，只有这样，才能实现真正“就业有门、创业有法、升学有路、出国有机会”，提高核心竞争力。

（六）加强教师队伍建设，加快名师培养。教务处要做好统筹，按照“站得稳讲台、开得了车床、摸得准市场、做得好项目”的要求，做好教师的分类培训。各部门要善于发现好苗子，确立名师培养对象，多创造成长机会。

（七）要进一步加强文化建设。文化建设是一项长期工程，每个部门都要研究和总结，形成自己的管理文化、制度文化、行为文化，用文化教化人、用文化引领发展。要加强学校文化宣传，让文化内化于心、外显于形。

（八）管好用好新建设施。汽修实训楼已投入使用，南口校区、健康营养餐厅要全面投入使用，旅游实训楼、计算机实训楼也将投入使用，相关部门要统筹规划、精心策划、科学安排，充分发挥好这些设施作用。农业文化园区面对新形势要做必要的战略调整，充分利用和发挥其资源优势，为服务教育教学和社会经济发展做出应有的贡献。

老师们：2013年下半年是不平凡的一个学期，是能载入学校发展史册的一个学期，大事多，难事多，好事多，我们的经历多了，我们的阅历丰富了，我们成长了。学校的工作受到了社会各界的广泛赞誉，也为我们赢得了很多发展机会，这是全体昌职人团结协作，讲奉献、比贡献的结果。成绩总是属于过去，2014年，是后示范建设的第一年，也是党的十八后，中央全面深化各项改革的第一年，机遇和挑战并存，我们必须发扬“追求卓越、锲而不舍”精神，在机制体制创新、教育教学改革、队伍建设、信息化与国际化建设、非学历教育、集团化办学等方面有所作为，练就“五品六气”。

让我们共同努力，奋发有为，向着两个一流的目标迈进，为现代职教体系建设做出应有的贡献！

北京市昌平职业学校

                             2014年1月