围绕 “三有”课堂 语文组对外开放教研活动

北京市昌平职业学校教育信息

昌职校   办   字          [2012]              第135号

围绕 “三有”课堂  语文组对外开放教研活动

语文组教师在教研活动中研讨热情高涨，气氛热烈，本学期，一直就教学中的困惑进行研讨。4月10日活动时，教师们普遍认为应用文对于学生非常实用，但教学过程中如何把枯燥无味的应用文写作讲活，让学生能够愉悦地进行学习和训练，是大家一致认为需要认真研讨的问题。针对此问题，语文组进行了初步研讨，并由马玉兰老师承担“启事”部分教学内容的教学设计。

4月18日，语文组对外开放教研活动，学校副校长潘洁、教务处副主任罗英、督导室李满堂老师以及其它学科的老师们参与此次活动。语文组教师针对马老师的教学设计从教学目标到教学环节，结合“三有”课堂的相关评价进行了细致深入地研讨。使马老师原有的教学设计更加丰满，更好的突出了“有用、有趣、有效”。李满堂老师特别强调“三变”和“六让”。“三变”即变知识传授到生成；变一言堂到百家鸣；变关注知识到关注生命。“六让”即让学生自学；让学生动手；让学生思考；让学生讨论；让学生展示；让学生总结。从而真正做到“把讲堂变成学堂”。经过大家的讨论研究，“启事”的教学方法灵活多样，教学设计紧贴学生实际，教学过程丰富而有趣。

此次活动使教师在应用文教学方面提高了认识、开阔了思路。下周学科组将继续针对此课进行实践、总结和再研讨。以达到问题解决的更透彻，教研活动更有效果的目的。

北京市昌平职业学校

信息员：张春美

 2012年4月18日