北京市昌平职业学校开展公共基础课特色教学模式实验研究（10-28）

北京市昌平职业学校教育信息

昌职校   办   字          [2011]              第302号

     北京市昌平职业学校开展

公共基础课特色教学模式实验研究

北京市昌平职业学校紧紧围绕“提高学生的文化素养、为专业课学习服务、为学生终身学习服务”的功能定位，近日德育、语文、数学、英语等公共基础教研组就自身的特色教学模式开展研究，由教务处牵头，成立专题项目组，制定项目实施计划，并聘请专家顾问进行指导。该项目的研究与实施将与学校“三有”课堂建设、师资队伍建设、特级教师带徒等项目相结合，以德育、语文、数学、英语教研组建设为抓手，以教研组活动为载体，提高教师教学和科研能力，探索并总结出富有职业学校特色的公共基础课教学模式。

一直以来，学校非常重视学生文化素养的提高，积极进行公共基础课课改，许多课改成果得到专家认可，并被推选为北京市中等职业学校公共基础课特色教学模式实验项目的试点校。

德育、语文、数学、英语等公共基础教研组就此项目的研究展开了充分的研讨，制定了子项目实施计划；并以此为契机，有效提升各教研组的教师的研究能力，推进学校“三有”课堂的建设，提高公共基础学科教师的教学质量和水平；从而促进学生对于德育、语文、数学、英语的学习兴趣，最终有效提升学生的人文素养。

北京市昌平职业学校

信息员 罗英 王丽平

2011年10月27日