北京市昌平职业学校教育信息

昌职校   办   字       [2025]           第 153 号

 

学校组织全体班主任进行

“紫禁杯班主任经验分享暨班主任沟通技巧”培训

 

4月18日下午，学校组织全体班主任进行“紫禁杯班主任经验分享暨班主任沟通技巧”培训 。此次培训特邀中央财经大学社会与心理学院心理教授张丽作为外请嘉宾，张丽教授深耕心理咨询领域多年，在师生沟通与心理健康教育方面成果丰硕，拥有深厚的理论功底与丰富的实践经验。会议由学生发展中心副主任黄攀主持，全体中、高职班主任及德育主任到场。本次会议旨在搭建经验交流平台，提升班主任队伍的专业素养与育人能力。

培训第一阶段以 “紫禁杯班主任经验分享” 为主题，荣获紫禁杯班主任优秀奖的刘玉老师与紫禁杯班主任特等奖的李颖老师，为在场班主任带进行带班经验分享。刘玉老师以 “做一名幸福的班主任 —— 去发现、去经营” 为题，通过班主任关键词小调查开场，从 “去发现”“去经营”“去感受” 三个维度，阐述班主任工作的心态转变之道。她强调，要善于发现每位学生的独特之处，以包容之心容错；用 “小奖状” 等形式给予鼓励；在日常中捕捉生日、节日等契机，引导学生发现生活美好，鼓励学生向家长传递爱意。同时，深刻认识到师生之间的爱是相互反馈的，在点滴付出中收获幸福。

李颖老师作为多类型班级的班主任，以 “在弯道处种个太阳，静听花开的声音” 为分享主题，总结出实用的带班策略。她提出 “用好三件宝，做好引路人”，凭借 “三封信” 架起家校沟通桥梁，成为学生心灵依靠的 “第一人”。以 “六句话” 营造温馨班级氛围，用 “八个角色” 全方位关怀学生成长，从多个发展角度为学生赋能，让自己成为带动引领学生的 “一束光”。​

培训第二阶段，中央财经大学心理咨询中心专家张丽老师围绕 “谈话过程中如何认识和理解学生” 展开深度讲解。张老师提出平等、尊重、好奇的沟通法则，强调 “像你希望别人对你那样去对待别人”，并列举 “你能多讲一些吗？” 等具体话术，引导班主任在沟通中保持开放与共情。在倾听技巧方面，她指出要洞察学生语言背后的情绪、想法与需求，精准把握学生对自主感、胜任感、归属感的渴望。在回应学生时，可采用重述字句反映想法、情绪，重组语言反映需要的方法，配合三明治沟通法，有效提升沟通效果。​

此次培训内容丰富、实用性强，既有一线班主任的实战经验，又有专业领域的理论指导。参与培训的班主任们纷纷表示，将把所学知识与技能运用到实际工作中，以更饱满的热情、更科学的方法投入到班级管理与学生教育中，为学生的成长成才保驾护航，共同书写学校德育工作的新篇章。

 

北京市昌平职业学校

信息员：吕蓉晖

部门负责人：高鑫

照片来源：现代教育技术中心

2025年4月22日

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