发挥基地优势，赋能中小学劳动教育发展

北京市昌平职业学校教育信息

昌职校   办   字       [2024]           第 05  号

 

发挥基地优势，赋能中小学劳动教育发展

——北京市昌平职业学校面向北京市中小学开展劳动教育课程实践

 

在北京市昌平职业学校的中德汽车合作宝马售后实训室，学生们正围在一台台智能小车旁，兴奋地讨论着如何组装和调试这些小家伙。在授课老师的指导下，同学们自主学习智能小车的基本原理和构造，从车身的搭建，到电路的连接，再到程序的编写和调试，每一个环节都离不开手脑并用与团队协作。当一辆辆小车在实训室规定场地内自如穿梭时，一位参与课程的学生感慨地说“以前我觉得劳动就是干体力活，没想到还能这么有趣和充满科技感”。在“智能小车”课程中，学生们不仅学到了相关的知识和技能，还了解了人工智能等新一代信息技术在相关领域的应用前景和发展趋势，这为他们未来的职业规划和选择提供了更多的可能性和方向。

这是昌平职业学校为北京市三帆中学的学生们精心准备的一堂“智能小车”劳动教育实践课，也是学校充分发挥北京职业院校首批中小学生职业体验中心（劳动教育基地）作用，赋能中小学劳动教育发展的一个缩影。

随着移动互联、人工智能、大数据等新一代技术的飞速发展，劳动教育的形式和内容也在不断创新和升级。昌平职业学校深入贯彻党的二十大精神，落实《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》等文件精神，紧跟时代发展步伐，将科技融入劳动教育，为学生们提供了一系列新颖、有趣的劳动实践课程，致力于为学生打造更全面、更具深度的成长体验，探索劳动教育的新模式，让学生在劳动中收获知识、锤炼品格、提升能力。

2025年1月9日、10日，昌平职业学校面向北京市三帆中学、北京师范大学第二附属中学西城实验学校共计840余名学生开展劳动教育课程实践。

精准定制，专属劳动课程“出炉”

学校与三帆中学、西城实验学校精准对接学校需求，分别为三帆中学、西城实验学校打造“传承劳动技艺，感悟劳动精神”和“劳动创造美好未来，奋斗绘就青春色彩”的个性化劳动教育方案。学校结合学生特点，围绕烹饪与营养、传统工艺制作、新技术体验与应用、现代服务业劳动、农业生产劳动、工业生产劳动等六大任务群，精心设计20余项课程，覆盖生活的方方面面，紧密结合当下的职业发展趋势和市场需求。

多元课程，开启劳动探索之旅

烹饪与营养任务群，学生学习中式面点、西式烘焙与烹调，掌握基础烹饪方法，树立食品安全意识，初步形成家庭责任感。工业生产劳动任务群，学生体验赛车工程师、飞机发动机拆装等课程，培育规范操作习惯，形成质量意识和精益求精的劳动品质。新技术体验与应用任务群，新媒体运营师、无人驾驶工程师、无人机工程师、智能小车等课程使学生接触人工智能技术，感受科技力量，体会创作乐趣，感悟创新精神和工匠精神。传统工艺制作任务群，学生通过木艺设计、非遗传承、纸艺创造、小银匠等课程，感悟传统工艺智慧，传承中华优秀传统文化。现代服务业劳动任务群，学生体验航空服务、电商直播等，感受相关职业的工作内容和特点，增强公众服务意识，感知爱岗敬业、乐于奉献的劳模精神。形象管理师课程，学生掌握塑造和维护专业形象的技能。农业生产劳动任务群，花艺设计师课程引导学生感受草本之美，树立热爱劳动的价值观念。各任务群课程各具特色，共同培养学生劳动技能和劳动精神。

职普融通，共绘教育新蓝图

近年来，学校立足昌平，面向北京，与北京市史家胡同小学、三帆中学等多家中小学建立紧密合作，探索以劳促融的职普融通实践路径。未来，学校将持续发挥市级劳动教育基地优势，扩大服务半径，以精神传承引领，产教融合赋能，科技创新实践为思路，丰富劳动教育路径，为区域劳动教育深层次、高质量发展提供解决方案，持续深化职普融通。

 

北京市昌平职业学校

信息员：刘迪 王雪菲

部门负责人：朱厚颖

2025年1月10日

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