持续性提质增效 数字化转型赋能

北京市昌平职业学校教育信息

昌职校   办   字       [2023]           第273号

 

持续性提质增效 数字化转型赋能

——北京市昌平职业学校稳步推进全国职业院校数字校园建设试点工作

 

近日，教育部职成司发布通知函件，对进一步推进全国职业院校数字化建设试点工作提出指导意见。北京市昌平职业学校作为第一批全国职业院校数字校园建设试点校，成为此项工作的参与院校，通过推进一系列项目，完成相应工作，努力加快完善校本数据中心建设，积极筹备完成并拟定报送试点工作总结与典型案例。

此项工作旨在贯彻落实《职业教育提质培优行动计划（2020-2023）》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》和教育数字化战略行动总体部署，进而实现持续纵深推进职业教育数字化转型，提高职业院校数字校园建设水平。通知要求，要坚持“省级推荐、平台检测、年度考核、动态管理”的工作程序，持续推进数字校园建设试点工作。对第一批职业院校数字校园建设工作试点院校，要求加快完善校本数据中心建设，按照院校中台数据对接标准，持续自动推送数据。

作为北京地区的8所第一批全国职业院校数字校园建设试点院校之一，北京市昌平职业学校长期以来高度重视数字校园建设工作，将项目推进与学校实际工作紧密结合，引领学校信息化工作整体稳步向前。

在疫情期间与后疫情时代，学校不断提高校园数字化建设在学校整体工作中的地位。在完成数字校园实验校项目的基础上，大力推进以大数据、虚拟化、云计算、物联网为主要内容的信息化建设，实现从数字校园向智慧校园的升级。搭建为师生提供个性化服务的综合服务平台。

学校在数字校园建设工作上突出“应用为王”原则，不断拓展数字化应用场景与应用范围。面向师生工作与学习情境，持续丰富完善教学资源库与信息化教学平台、优化信息化办公与教务系统，形成网页、电脑客户端、app等多终端系统覆盖，全面推动数字校园建设深入开展。

学校持续推动校本“智慧校园”升级改造，致力于通过学校数字化建设的开展提升学校整体的管理与决策水平。目前，学校各服务系统与信息系统已实现数据整合，着眼于学校实际情况，坚持“适应性”与“有效性”原则，为全校师生提供更为高效便捷的服务。同时，通过后台大数据可以更为准确的分析师生在工作与生活当中的行为习惯，了解师生的需求及相关问题，用数据为师生“画像”，用数据为师生服务。

近年来，学校紧跟时代步伐，充分利用信息技术发展带来的“效能”，为学校的发展不断注入新的“动力”。实现学校治理体系优化、治理能力提升，切实增强职业教育的适应性和吸引力。最终提高学校综合竞争力，为学校未来结构升级打下坚实的基础。

 

北京市昌平职业学校

信息员：李云鹏

部门主管：王飞跃

2023年6月19日

an>